如何制作生涯规划书精品.pptVIP

大赛锻炼的是一种能力，态度，学习职业规划的方法、过程等等，结果是一种副产品 大赛的初衷是普及职业生涯规划的意识等， 大赛这种形式也是我国国情决定的，有的时候我自己作为一名职业指导工作者也会感到无可奈何，但是不得不承认大赛的确是目前最恰当的方法，可以做大范围的普及职业 大赛的收获，侯老师曾经说过，如果将大赛拿奖作为自己唯一的收获的话，拿获得的收获太少了， 对于老师来说，如何将职业生涯的实质，大赛的实质，大赛对于学生本身带来的益处，传达给学生，是举办大赛的最开始的一步，也是最关键的一步 反例：我的目标是做大学教师，我的路径是先做幼儿园教师、再做小学老师，中学老师、大学老师 24岁是我人生的转折，我希望我能够考研，创业、进入管理咨询公司……，考研成为大学教师、教授与进入企业从事管理工作是完全不同的两种生活方式 职业生涯规划书制作步骤 结构性 个性化 形式多样突出创新 自我探索 职业探索 决策技巧 监控 职业生涯决策金字塔模型(信息加工CIP理论模型) 自我认知（我是谁） 职业认知（环境机会评估） 明确职业目标 （职业决策，目的地） 制定行动计划和策略 (计划与路径) 动态调整 （自我监控） 怎么做 信息越对称，决策质量越高 自我认知的主要方法： 心理测评(借助工具) 360度评估(他评) 自省(自评) 与职业相关的自我认知内容： 兴趣（我喜欢什么？） 个性（我适合做什么？） 能力（我能够做什么？） 价值观（我看重什么？反应动机的强度和方向） 性格 兴趣 能力 价值观 测评工具 1、郎途职业测评软件 使用方法：经贸大学首页— 招生就业—就业工作处— 职业发展测评—账号激活—录入学号、姓名— 注册— 开始测评— 查看报告（一定要一次性完成） 2. 霍兰德职业兴趣测评（职业生涯规划教材p132） 人格类型六角模式(Holland, 1985) 360评估法 优点 缺点 自我评价 家人评价 老师评价 朋友同学评价 专业人士的评价 如何找到自己的长板？ 训练一：列出自己的性格特点，无论好坏，尽量客观。并举例证明。 分类归入缺点和优点（人生的长板理论：决定一个人社会价值的关键因素。发现长板，规避短板） 训练二：找出最能满足你成就感的几件事（长板） 用到了那些知识和技能 展示了你那些性格特点 他为何能满足你的个人成就感或者他的与众不同之处在哪里 有哪些细节使你记忆犹新 个人历史回顾法 自评 用STAR法来编写成就故事 写一个你的成就故事，包括： 当时的形式（Situation） 面临的任务/目标（Task/Target） 采取的行动/态度（Action/Attitude） 取得的结果（Results） 分析总结其中所反映的个人优势。 能力 个人 需要 要求 职业 给予 要求 学校 给予 好学生≠好员工 了解职业很重要 案例：前三名现象 匹配—体验成功 不匹配—主动或被动离职 满足—体验幸福 不满足—主动离职 二、职业认知 职业环境认知的内容与步骤 1.专业探索 2.行业探索 3.企业探索 4.职位探索 自己喜欢 什么专业 职业 再定向 这个专业就业 需要更高学历吗 结合本专业尽快开始 职业体验 规划 与调整 就业 国外比国内 好吗 英语和家庭 条件允许吗 出国 国内读研 喜欢自己 的专业吗 大学生专业探索路径 双学位或跨专业考研或能力优势 专业探索的主要内容 这个专业都学什么； 这个专业有哪些名校和名师； 与此专业相关的职业（行业、岗位）有哪些； 在这个专业领域权威的企业有哪些； 学这个专业的上几届学长的目前状况怎样； 怎样才能学好这个专业，学习的圈子和资源都有什么 行业探索的主要内容（根据专业和兴趣） 行业发展前景、发展趋势（曙光、朝阳、正阳、夕阳）； 行业所在的区域； 目标行业中的典型公司； 行业的人力资源需求状况及趋势； 从事行业需要具有的通用素质和从业资格证书； 有哪些名人做过或在做这个行业； 个人对行业的偏好（兴趣）； 个人的知识储备和能力与行业的相关度、匹配度。 宏观环境分析：证劵类、国有银行门槛、钢铁类 、酒店餐饮…… 企业探索的主要内容（根据价值观选择企业） 企业所在的区域； 企业的产品与服务状况； 企业的人力资源需求状况及趋势； 企业的用人制度与招工要求； 个人对企业文化的认同情况（价值观）； 个人的知识储备和能力与企业招聘的契合度