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市教版小学信息技术教程第一册（11-15课） 南京市石鼓路小学 潘艳 第 一 册 11-15 课 1、知识、技能 (1)认识“画图”软件的基本组成，了解“画图”软件中各工具的操作方法。 (2)灵活使用各工具，丰富构图。 (2)根据主题自主创作绘画作品。 2、过程和方法 (1)对绘图工具的教学要引导学生举一反三，通过自主尝试，完成一系列“绘画任务”。 (2)与美术学科相结合，利用电脑绘画的优势，鼓励学生创作具有个性和想象力的作品。 (3)学会评价作品，并丰富和完善作品。 3、情感、态度、价值观 (1)培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力。 (2)善于听取别人的意见，培养与人合作的意识。 第 一 册 11-15 课 教学重点： (1)“画图”的启动和退出。 (2)“画图”界面的认识。 (3) 铅笔工具、刷子工具、喷枪工具、直线工具、矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、橡皮工具、放大工具、选定工具、任意剪裁工具、文字工具、颜色填充工具的使用方法。 (4)选色的方法。 (5)选定/移动、复制/剪切/粘贴、清除、撤消/重复的操作方法。 (6)画图基本技能综合运用能力的培养。 教学难点： (1)调整画纸大小：拖动法。 (2)曲线工具、多边形工具的使用方法。 (3)调色的方法。 (4)拉伸/扭曲、翻转/旋转的方法。 第 一 册 11-15 课 第11课 用计算机画画（一） 第12课 用计算机画画（二） 第13课 用计算机画画（三） 第14课 用画图处理图形 第15课 用画图制作贺卡 学习目标： （1）认识“画图”软件 （2）了解电脑绘画的基本要求。 教学建议： 在本课的教学中教师可首先让学生欣赏一些优秀的电脑绘画作品，激发学生学习“画图”软件的兴趣，切忌生硬地告诉学生“‘画图’软件就是一种可以用于绘制图画的软件，下面我们就来学习它”。然后再让学生玩一些与电脑绘画相关的小游戏，如填色游戏、拼图游戏、找茬游戏等，学生在玩的同时，老师要引导学生了解电脑绘画的一些基本要求，如色彩协调、构图饱满、图文得当等。 让学生能真正在玩中学、在学中玩。 学习目标： （1）“画图”的启动。 （2）“画图”界面的认识。 （3）打开保存的图画。（4）“画图”的退出。 教学建议： （1） “画图”界面的认识是本课的重点，也是本单元的重点，更是学生学好“画图”软件，创作精美作品的基础。教师可在课前制作出课件，上课时先让学生分组自学相关内容，思考问题：①“画图”界面是由哪些部分组成的？②它们各有些什么作用？然后让学生汇报自学的结果，教师再通过课件帮助学生更好地理解上述两个问题。 （2）工具箱内工具的认识是认识“画图”界面的知识点之一。画图工具的名称可让学生根据工具图标上的图案，再结合鼠标指针指在上面后出现的名称提示去了解和掌握，切忌要求学生死记硬背。 等学生对工具箱内工具有所认识后，教师可让学生打开一幅保存好的图画。让学生分组分析图画中的各项事物是由哪样工具或者哪些工具完成的，如此不仅巩固了本节课的知识，也为以后学生使用工具画图做好铺垫。 学习目标： （1）掌握调整画纸大小的方法。 （2）学会使用铅笔、刷子、橡皮等画图工具的基本操作方法。 （3）学会保存图画。 教学建议： （1）画面大小设置是本课的难点，教师可先通过教学广播系统向学生一边演示，一边讲解“拖动法”，然后再让学生进行探究性的尝试操作，并对个别有困难的学生进行耐心的指导与帮助。在学生掌握“拖动法”的基础上，教师要强调让学生明白应养成使用“画图”软件绘制图画之前，先将画面大小设置为“满屏”的良好习惯。 （2）对于铅笔、刷子、橡皮等画图工具的基本操作方法。在教学过程中，教师先介绍其中一种工具，如“铅笔”的选定和使用方法，此时可对工具状态选择器进行一下介绍，其它工具可让学生自己去尝试和探究。 （3）保存在前面文字的教学中已学过，这里教师可采用知识迁移。 学习目标 （1）学会使用填色、喷枪等画图工具的基本操作方法。 （2）学会“撤消”操作。 学习目标： 学会选定、移动、复制、粘贴图形的基本操作。 学习目标： 掌握用画图翻转/旋转、拉伸/扭曲图形以及改变图形大小的基本操作方法。 学习目标： 综合运用前面所学的绘图知识和技能进行创作。 * * 教学目标： 教学重、难点： 美丽家乡我来画 第11课：小画家游乐园 第12课：美丽的家乡 第13课：家乡山水真秀丽 第14课：家乡山水色彩靓 第15课：家乡小屋排排坐 第16课：家乡鱼儿河中游 第17课：家乡鲜花开满园 第18课：家乡小树影成行 第19课：家乡风景美如画 第11课 小画家游乐园 第12课 美丽的家乡 第13