广外附校数学组计划.docVIP

广外附校数学组工作计划 一、 指导思想： 认真贯彻学校、教务处工作计划，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“六步三查，自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。 2、构建“六步三查，自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、抓好培优补差工作，努力解决厌学、基础薄弱问题。 4、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、工作重点及主要措施 1、进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，针对不同的课型能够灵活运用适当的教学方法。 2、积极开展教科研活动，提高教科研能力。各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极撰写论文。进一步发挥教研组功能，组内教师每学期至少一节公开课，每学期至少安排2次观看学科光盘录像，并认真研讨交流，做好记录。组织学习教学理论（包括如何说课、上公开课、教材分析），要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等，指导教师提升个人教科研能力。本学期每位上公开课的教师要有一篇书面的教学反思，每位教师有一篇活动报道和一篇有较高水准的教学论文，积极向校园网投稿。 3、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 （1）备课：每位教师应明确树立质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课，全力打造实用课。备课坚持多钻研教材、多学习教参，多看教案教辅，注意学生能力发展特点。所备课应适应于“六步三查，自主学习”的教学模式。 （2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。坚持课后教学反思。 （3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当，精良实施分层作业。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。切实体现减负增效的实施。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 （4）辅导：做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。 4、树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ， 5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。 平行班级要统一教学进度，组织好各项质量检测。 （1）单元过关：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。 （2）月考、期中、期末检测：要充分准备，严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。 6、教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。本学期组内教师互相听课不少于10节，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。 7、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。数学是中小学生学业成绩分化最严重的学科，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。 8、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。 四、附行事历： 周次 主要工作 一 教研组工作安排 二 完成个人教学计划 三 李犹老师汇报课 四 教研组集体研讨学习（自主学习课堂教学模式） 五 月考 六 1、张海平老师公开课 2、二年级：表内除法计算比赛数学趣味故事比赛四则混合计算比赛记忆大师2012-2-22 3