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课题 变阻器引起的电路变化分析 共 1课时 第1 课时 教学 目标 1. 知识目标: 学会分析变阻器引起的串并联电路的变化,掌握并熟悉解题思路. 2. 能力目标: 提高复杂电路图的识图能力,知道各电表的作用. 3. 情感目标: 培养学生分析问题解决问题的能力 重点 通过滑片移动分析各电表的变化 突破 方法 例题分析 难点 电路图中各电表测量量的识别 教学方法 启发式教学，例题讲授 教具 多媒体 板书设计 变阻器引起的电路变化分析 串联： 并联： I=U/(R1+R2) I=U/R U定=IR定 U变+U定=U 串联电路中，R越大，分压越多。 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 教 学 过 程 一 提问引入： 滑动变阻器接入电路后可以起到什么作用？ 二 新授： 例1：电源电压不变，试分析闭合开关后，当滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况： 更换电压表的位置，明确电压表所测量的电影值： 归纳出这种类型题的解题思路： 1.判断电路连接方式 2.明确各电表所测的物理量。 3.找到电路中哪些量是不变的。（U总，R定） 4.通过滑片移动判断电阻变化。 5.根据欧姆定律及串并联电路的特点判断各电表示数变化。 练习1：参考学案 熟练运用解题思路解题的过程： 例2：电源电压不变，当开关闭合后，当滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况： 分析串联电路变化： 1.先看电阻R，再看电流I ， 2.最后看电压： （1）U总不变 （2）U定=I R定 （3）U定 + U变 =U 或：在串联电路中，电阻越大，分压越多。 练习2：参考学案 例3：电源电压不变，闭合开关后，当滑片P向左移动时各电表的示数变化情况： 更换电流表的位置，分析电流表的变化。 分析并联电路变化： 1.电压表若测电源电压U，则示数不变。 2.根据I=U/R 若R不变，则I不变； 若R变化，则I与之变化相反。 ３根据Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２分析总电流的变化． 例4：试分析下图中两电阻的连接关系，电源电压不变，闭合开关后，当滑片向左移动时各电表的示数变化情况： 练习3：参考学案 三：课堂检测：参考学案 四：课堂小结 思考回答 在老师的引导下分析出结果。 引导学生总结规律 按照解题思路， 逐步熟练 独立分析，掌握解题思路 归纳总结并联电路的解题思路. 熟悉并联电路的解题思路, 通过提问让学生 复习原有已学知识，为讲授新内容打下基础。 引导学生分析，总结归纳解决这类问题的思路 为解决这种类型题，给学生明确解题方法。 引导学生强化串联电路的解题思路 在学生理解的基础上总结。 找学生利用实物投影独立分析解答。 引导学生归纳并联电路的变化解题思路 评价与反思 3 P V S R2 R1 A V P V V S R2 R1 A V2 V1 R2 R1 A V A R1 P R2 V A A1 A2 R2 R1