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《伤仲永》翻译 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。?令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人1.方仲永的变化经历了哪几个阶段? 2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么? 3.最后一段的议论讲了什么道理? 1、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！” 2蒙辞以军中多务。 3、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 4、卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 5、蒙乃始就学。 6、卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 8、肃遂拜蒙母，结友而别。 I 《孙权劝学》阅读理解 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。?　及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。? 1、概括每段段意 2、鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 3.孙权给吕蒙提的读书目标是：4.表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是： 6