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2018-04-23 发布于天津
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屏東縣99年度國民教育輔導團各學習領域【加強國中小教師教學教案設計甄選】教案設計壹、教案內容一、設計者：恆春國中李國源老師二、學習領域：自然與生活科技領域三、教學主題：藉由實際教具的操作及實驗，使學生了解浮力的原理。利用生活中的發生的現象引起動機，並與實物結合講解，使學生能與課本和實物結合，培養學生探究，驗證的精神。善用[資訊融入教學]，不管先前的課堂準備，或上課中的多媒體使用，網路及課後的資料蒐尋。引領學生思考，反思，小組合作學習，進入自然科學秘境，不是指有課本內容。將自然科教學回歸觀察，提問，思考，實驗的本質，而非只有黑板的紙筆講解。四、教學目標：認知浮力的存在。