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水区课程介绍 一、水区让孩子能够有哪些收获 水区是最受幼儿欢迎的区域，一方面是因为孩子可以在水区做出好吃的食物，可以自己享用，或者和好朋友分享，获得自信心建立成就感。例如：经常听到孩子谈论你是怎么做的？能给我分享么？我也要做。另一方面孩子在水区可以增长知识，丰富经验。比如水区物品的名称，食物的特性，它是软的、硬的、多汁的等，并不是每个孩子都掌握的好的，这和他在家庭中带来的知识结构关系很密切，班上有个保姆带大的孩子“田田” 老师和她说话总是答非所问，通过水区的工作你就可以发现他的生活经验很欠缺，词汇量、生活经验不丰富，在家长交流中反应这个孩子就是从班级的水区和家里的小厨房开始的，现在有很明显的进步。 “教育回归生活世界”已然是一个响亮的口号幼儿园的课程要回归幼儿生活世界，要求幼儿园课程要生活化，幼儿园的课程要与幼儿的生活紧密联系。幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。