经典诵读大赛活动方案（共11篇）.docVIP

经典诵读大赛活动方案（共11篇） 以下是网友分享的关于经典诵读大赛活动方案的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 经典诵读大赛活动方案篇1 武阳小学“中华经典”诵读竞赛 活动方案 一、 活动目的： 为了进一步推动我校学生的思想道德建设，弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，陶冶学生情操，培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，根据上级要求，结合我校实际，决定开展“中华经典优秀童谣”诵读大赛。 二、参加对象：1—6年级每班2名同学参赛。 三、活动时间：3月19日前各班完成初赛，3月22日上报决赛名单及参赛作品，3月29日下午14：15进行决赛。 四、活动地点：多媒体教室 五、活动要求： 1、每班选派2人参加。 2、诵读内容为传统经典、红色经典和优秀童谣。 3、朗读在5分钟以内，使用普通话。 4、要求仪表大方、自然、得体。 5、各班的古诗文诵读要有创意，形式新颖，能体现各班的特色。 六、各部门职责: 1、节目主持：黄海玉、 2、评委：万淑红 黄海玉 熊小燕 付水兰 3、音响：吴广明 4、摄影：吴广明 5、奖品采购：万淑红 八、 奖励办法： 分高、中、低三组，每组设： 一等奖一名，二等奖二名，其余均为三等奖。 武阳小学 2013年3月7日 附： 诗朗诵比赛评分标准 精神面貌: 自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。1分 思想内容: 内容健康、向上、思想性强。内容积极向上, 有时代气息，宏扬热爱祖国的主旋律，主题鲜明。1分。原创加0.5分。 发音： 语调、发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字。普通话标准,咬字清楚。2分 语速：语速恰当、声音响亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，感情真挚，正确把握诗歌节奏。1分 感情：忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情。把握了诗歌的感情基调,富有感染力。1分 情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理,能准确把握作品内涵与格调。 1分 感染力: 表演能力强，朗诵富有激情和表现力，与观众产生共鸣。1分 熟练程度：因不熟练造成的的每一次停顿减0.1分；不脱稿减。1分 态势语：感情真挚,表情丰富,姿势自然得体,庄重大方,舞台效果好。1分 时间： 不得超过6分钟,超时30秒减0.1分。 满分10分 关于举办学校”经典诵读大赛”活动方案篇2 关于举办学校”经典诵读大赛”活动方案 为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的 优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进 学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校 园。特制定活动实施方案如下: 一、经典诵读活动意义 中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《三字经》《弟 子规》《千字文》等经典名著可视为重要代表。对于学校来说，开展 中华经典诵读是建设书香校园的重要措施，有利于学校增强文化底 蕴，形成和谐进取的工作局面和学校独特的竞争力。对于学生来说， 让他们自幼就开始接受优秀文化的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接 受优秀传统教育，可以为他们一生的发展奠定良好的基础。引导学生 诵读经典，与好书相伴，我们教育工作者有着义不容辞的责任。 二、经典诵读活动宗旨 1、传承中华文化 通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根 问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民 族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层 缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。 2、陶冶性情品德 与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移 默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇 于担当的胸襟。 3、提升语文素养 在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备， 扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任 务的落实，提升学生语文素养。 4、推进素质教育 诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、 智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒 雅校园、精神家园、和谐乐园。 三、经典诵读活动主题 活动以“诵经典 品书香 塑人格 ”为主题，旨在弘扬中华优秀传 统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪 感和使命感。 四．经典诵读活动组织机构 组 长： 官真真 副组长： 王海霞 成 员： 孟悦 张翔宇 王俊芳 仇东昌 吕桂英 赵明 柳秀 赵建华 张延伦 孙玉新 王丹园 刘相涛 五、经典诵读活动口号 1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。 2、读高雅书，做优雅人。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。