小语三年级上册测试卷.doc

义务教育课程标准实验教科书（人教版） 语 文 三年级 上册 单 元 目 标 检 测 卷 南县教学研究室 编著 小学语文三年级上册目标测试卷 第一单元 （时量 70分钟 满分100） 一、我会读拼音，写词语。(9分) yǒuqù cūzhuànɡ ɡuānchá yǒnɡqi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能给多音字选择正确的读音。（8分） 似乎（shì sì） 相片（xiànɡ xiānɡ） 发现（fāfà ）摇晃（huǎnɡhuànɡ） 似的（shì sì）相互 (xiànɡ xiānɡ) 白发（fāfà ）晃眼（huǎnɡhuànɡ） 三、我会辨字组词。（8分） 戴（ ） 辩（ ） 壮（ ） 坪（ ） 袋（ ） 辫（ ） 状（ ） 评（ ） 四、我能在括号里填上恰当的量词。（8分） 一（ ）小路 一( )教室 一（ ）草地 一（ ）山峰 一（ ）学校 一( )民族 一（ ）相片 一（ ）爷爷 五、我能照例子写句子。（9分） 例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 多么 ！多么 ！ 例：我把纸屑捡起来了。 纸屑被我捡起来了。 我把蒲公英的绒毛吹到他脸上了。（改成“被”字句） 例：我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。 王刚写完了作业。（改为“把”字句） 六、我能在课内阅读中收获。 （14分） 我站在天都峰脚下抬头望 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩 我爬得上去吗 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤 ① 根据课文内容，在括号里填入标点符号。（4分） ② 这段话主要从 和 来写天都峰的险，其中描写天都峰“高” 的句子是 ，描写天都峰“陡”的句子是 。 （7分） ③作者为什么在这里要突出描写天都峰的险呢？（3分） 七、我能快乐进行课外阅读。（共14分） 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天一天“小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊 1．在短文前面的横线上给短文加个题目。（2分） 2．第二自然段是围绕这句话来写的作者描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （ ）（ ）小嘴（ ）（ ）“小花鹿”的