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臺北市技職體系職校課程 製圖科專業核心課程 目 錄 1.教育目標1.教育目標 職業學校教育目標 職業學校教育，充實職業知能、涵養職業道德、培育健全之技術，加強繼續進修能力、促進生涯發展為目的。為實現此一目的，須輔導學生達到下列目標： 充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。 陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。 培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。 群教育目標 1.3.製圖科教育目標 1.3.2.培養使用製圖儀器及電腦設備繪製各類圖說之基本能力。 1.3.3.養成良好專業精神與安全工作習慣。 2.核心能力 2.1.機械群 2.1.1.一般能力 生活適應及未來學習之基礎能力 具備解決問題及調適情緒之能力。 啟迪尊重生命之意識。 奠定生涯發展之基本能力。 養成終身學習之態度。 人文素養及職業道德 陶冶人文基本素養。 養成尊重差異之態度。 培養同儕學習之能力。 涵養敬業樂群之精神。 公民資質及社會服務之基本能力 深植積極進取之觀念。 培養自我表達及人際關係處理之技巧。 陶冶民主法治之素養。 養成樂於服務社會之態度。 增進國際瞭解之能力。 專業能力 2.1.2.2.培養機械製圖、識圖之能力。 2.1.2.3.使用量測設備之能力。 2.1.2.4.培養機械工作之能力。 2.1.2.5.培養繼續進修之能力。 2.2.製圖科專業核心能力 2.2.1.具備基礎機械製圖之識圖與製圖能力。 2.2.2.具備使用電腦輔助繪圖軟體與設備，繪製2D與3D機械相關圖面之能力。 2.2.3.具備繪製機械工作圖(包含零件圖、組合圖、簡易機件設計圖)與相關圖面之能力。 2.2.4.暸解機械設計的基本原理與相關知識，具備基礎零組件設計之能力。 2.2.5.暸解電腦輔助自動化與資訊應用技術之相關知識與原理。 2.2.6.能綜合應用上述各項能力，具備完成「專題製作」與報告之能力。 表2.1. 機械群專業核心能力與核心科目雙向細目表 群核心科目 群專業核心能力 機械材料 機械製造 機件原理 機械力學 製圖實習 機械基礎實習 機械電學實習 1.使用機具設備之能力 ˇ ˇ ˇ 2.機械製圖、識圖之能力 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.使用量測設備之能力 ˇ ˇ 4.培養機械工作之能力 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.培養繼續進修之能力 ˇ ˇ ˇ ˇ 表2.2.臺北市職校機械群製圖科專業核心能力與核心科目雙向細目表 科核心科目 科專業核心能力 機械製圖與實習 電腦輔助繪圖與實習 電腦輔助機械製圖實習 機械設計大意 自動化概論 電腦輔助設計與製造 專題製作與實習 1.具備基礎機械製圖之識圖與製圖能力 ˇ 2.具備使用電腦輔助繪圖軟體與設備，繪製2D與3D機械相關圖面之能力 ˇ ˇ 3.具備繪製機械工作圖（包含零件圖、組合圖、簡易機件設計圖）與相關圖面之能力 ˇ ˇ 4.暸解機械設計的基本原理與相關知識，具備基礎零組件設計之能力 ˇ ˇ ˇ 5.暸解電腦輔助自動化與資訊應用技術之相關知識與原理 ˇ ˇ ˇ ˇ 6.能綜合應用上述各項能力，具備完成「專題製作」與報告之能力 ˇ ˇ ˇ 3. 機械群製圖科專業核心科目與校訂參考科目學分數 表3.臺北市職校機械群製圖科專業核心科目與校訂參考科目學分數 類別 部訂科目（群核心） 校訂科目 備註 必修科目 學分數 必修科目 學分數 選修科目 學分數 專業科目 機械材料ⅠⅡ 機械製造ⅠⅡ 機械原理ⅠⅡ 機械力學ⅠⅡ 4 4 4 4 應用力學ⅠⅡ 機械設計大意 自動化概論 4 2 2 ★為科核心課程 小計 12 小計 0 預開學分數 8 實習科目 製圖實習 機械基礎實習 機械電學實習 6 3 3 機械