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初中常用知识总结

小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。   小说有三个要素:人物形象、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。环境包括自然环境和社会环境。     故事情节包括:开端,发展,高潮,结局。小说的三要素:人物形象、故事情节和环境描写。 或人物(主要要素),故事情节,环境(简写)。 环境描写的作用:   1.社会环境描写的作用:   (1)交代人物的生存环境;(2)交代人物的社会关系;(3)交代作品的时代背景   2.自然环境描写的作用:   (1)渲染故事气氛;(2)烘托人物形象;(3)推动情节发展;(4)暗示社会环境;(5)深化作品主题 (一)先秦时期作家 1孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,思想家,教育家,儒家学派创始人,其思想核心是“仁”。曾整理《诗经》、《春秋》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文作品,由孔子的弟子及再传弟子编纂,共二十篇。 2.墨子:名翟,春秋时鲁国人,墨家学派的创始人,其政治主张主要是“兼爱”、“尚贤”、“节用”。《墨子》现存五十三篇 3孙子:名武,春秋时齐国人,军事家著有《孙子》十三篇,又名《孙子兵法》,是我国第一部军事著作。 4孟子:名轲,字子舆,战国时邹人,他是继孔子之后的又一位儒家大师。《孟子》一书的思想核心是“仁义”,共七篇。 5庄子:名周,战国时宋人,道家学派代表人物其著作《庄子》一书共三十三篇,又名《南华经》。其代表作品是《逍遥游》。 6.屈原:名平,子原,战国时楚国人,我国第一位爱国诗人,是我国浪漫主义诗歌的奠基人。他用楚地民歌的形式创造了一种新诗体“楚辞体”(又称“骚体”)。其代表作有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。 (二)两汉时期作家 7.司马迁:字子长,西汉史学家、文学家其历史巨著《史记》(又名《太史公书》),是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《陈涉世家》 8.刘向:西汉经学家文学家,著有《说苑》、《新序》,整理了《战国策》楚辞》。 9.班固:字孟坚,东汉史学家、文学家,其历史著作《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。 (三)魏晋南北朝作家 10.曹操:字孟德,三国时政治家、军事家、诗人,“建安文学”的创始人,其代表作有《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》等。 11.曹丕:字子桓,曹操次子,三国时文学家,代表作为《燕歌行》。其《典论·论文》是我国第一部文学批评专著。 12.曹植:字子建,三国时诗人,曹操曾子,五言诗的奠基人,代表作有《白马篇》、《洛神赋》。宋人辑有《曹子建集》。 13.诸葛亮:字孔明,号卧龙居士。出生在山东沂南县,三国时期蜀汉丞相政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。《出师表》 14.陈寿:字承祚,西晋史学家,著有纪传体断代史《三国志》。《隆中对》 1.陶渊明:名潜,字渊明,号靖节先生,五柳先生,东晋田园诗人。主要著作有散文《桃花源记》、《五柳先生传》,诗歌《归园田居》、《饮酒》等。 1.谢灵运:南朝山水诗人,著有《谢康乐集》。 1.郦道元:北魏地理学家,文学家《水经注》,富有文学价值的地理著作。《三峡》 .刘义庆:南朝代表作:《世说新语》是由他组织一批文人编写的。《咏雪》《陈太丘与友期》 .吴 均:南朝梁文学家。字叔痒。作:《朱元思书》 2.陶弘景:字通明,号华阳居士,《答谢中书书》 (四)隋唐时期作家 2.王勃:字子安“初唐四杰”之一(其余三位是杨炯、卢照邻、骆宾王),著有《王子安集》,代表作《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》。 2.陈子昂:字伯玉,代表作《登幽州台歌》。 2.王之涣:字季陵,其诗以描写边塞风光著称,代表作《凉州词》、《登鹳鹊楼》。 2.孟浩然:山水田园诗人,与王维齐名。代表作《过故人庄》、《春晓》。 2.王维:字摩诘,山水田园诗人。世称王右丞。代表作《送元二使安西》、《使至塞上》苏轼称其诗为:“诗中有画,画中有诗。” .王昌龄:边塞诗人,代表作《从军行》、《出塞》。 .李白:字太白,号青莲居士,世称诗仙。著有《李太白全集》,代表作《静夜思》、《渡荆门送别》、《望天门山》、《梦游天姥吟留别》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。 .杜甫:字子美,号少陵野老,世称杜少陵、杜工部。其诗被成为“诗史”,其人被成为“诗圣”。著有《杜工部集》,代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春夜喜雨》、《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《兵车行》及组诗“《三吏》《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》《三别》《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 .高适:边塞诗人,《燕歌行》。 .岑

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