历史2012届高三高考复习：32古代中国的文学书画和戏曲艺术课教程.pptVIP

第2课时　古代中国的文学、书画和戏曲艺术 课 程 标 准 考 点 搜 索 1.概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 2．知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。了解中国古代不同时期的文学特色。 3．了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 1.①汉字的起源和演变；②书法艺术发展；③中国画的演变过程。 2．①诗经的地位、内容及评价；②《楚辞》的代表人物、代表作及其特点；③唐诗、宋词、元曲、明清小说发展的原因、代表人物、代表作。 3．京剧的形成过程。 辉煌灿烂的文学 特别提醒： 充满魅力的书画和戏曲艺术 归纳概括：汉字的发展历程 归纳提示： 汉字演变发展的总趋势 考向1　历史与现实 立意 京剧入选人类非物质文化遗产名录 近日，文化部对外公布了2010年中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产相关名录项目，京剧被列入非物质文化遗产代表作名录。中国文化部非物质文化遗产司司长马文辉表示，京剧具有很深的文化内涵，是中华文化的瑰宝，这个项目的通过是对中华文化和中国非物质文化遗产保护工作的认可。 研判 京剧的出现 京剧的发展演变 考向2　重点聚焦 立意 本课时应关注的重点有三：一是不同文学体裁的代表成就及其体现的时代特色；二是汉字、书法与绘画的演变过程、特征；三是京剧的艺术成就 研判 汉字、书法与绘画的演变过程 隶书 捕捉图片中的信息 考向3　教材史料应用 立意 本课时教材史料应侧重关注：不同书体的代表作品；中国画的代表作及其体现的艺术风格；不同时期的舞蹈等。 研判 中国画的代表作及体现的艺术风格 中国画的代表作及其代表人物 捕捉图片中的信息 考向4　新史观、新高考 立意 从中西文明的交融看古今世界的中国文化热 人类的文明是多样性的，多样性的文明又是不断演进和交融的，不同文明的交融推动了世界的和谐发展。如今我国的节日走出了国门，走向了世界，春节正在“西进”。 研判 中外交融的中国文化 草书的代表人物 把握材料中的关键词 　　　 　　 解答材料解析题的一般方法——“正确评价历史人物、历史事件”及案例 “文史互证”是历史研究的一种重要方法，主要包含两层意义：其一，从史学角度考证诗文，即从历史的层面对古代诗文进行周密的考订、辨误和解说；其二，从文学角度阐释历史，即以诗文为史料，通过发现其中时间、地域、人物等历史要素，与史籍所载相参证，从而更全面地把握历史真相。阅读下列材料： 材料一　杜甫的诗有“诗史”之称。《春望》曰：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 材料二　宋代铸造铜钱和铁钱的数量相当大。据《宋史·食货志·钱币》记载：“皇祐中，饶、池、江、建、韶五州铸钱百四十六万缗，嘉、邛、兴三州铸大铁钱二十七万缗。”“江、池、饶州，建宁府四监，岁铸钱百三十四万缗，充上供；衡、舒、严、鄂、韶、梧州六监，岁铸钱百五十六万缗，充逐路支用。” 材料三　(鲁提辖)便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！” ——摘编自《水浒传》，书中类似的描写还有很多 请回答：(1)联系《春望》简要分析杜甫的诗被称为“诗史”的原因。结合所学知识简述唐诗在题材方面的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析宋代铸钱数额巨大的原因。(3)结合材料二和材料三判断，宋代人们日常生活中使用的主要货币是铜(铁)钱还是白银？简要说明理由。 (1)原因：杜甫的《春望》直接反映了当时动荡的社会现实，表达了人们痛恨战乱的思想感情。实际上是以诗的形式记录了历史。特点：唐诗题材广泛，关注现实生活。 (2)宋代社会经济特别是商业有了较大的发展；解决三冗问题也需要大量货币。 (3)铜(铁)钱。理由：材料二源自正史，可信度较大。材料三源自元末明初的文学作品，作者更有可能是用自己时代的状况来描写宋朝的情况。 丢三拉四失分多 优点：答题规范，内容较完整，材料分析比较到位； 缺点：答案分析有所欠缺，第(1)问特点：分析不全面，第(2)问没有分析出“三冗”，第(3)问没有从材料二中寻找原因。 让金子发光 解答主观题要按基本的程序和套路答题，不说与试题无关的话。将想让阅卷人看到的东西清清楚楚展现出来，让金子发光。 阅读下列材料： 材料一 材料二　“二拍”中的《转运汉巧遇洞庭红》一节主要写在国内经营破产的商人文若虚因为一个偶然的机会，跟着“几个走海