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Unit 8Do you have a soccer ball? flash ? ? 单元教材分析 本单元是围绕“与朋友共度时光”为话题，开展教学活动，学习动词have的一般现在时用法。 在已学习Is this your pencil?确认物品所属的基础上，进一步对物品的所属进行问答，以及用let’s … 的句型提出建议，这也是学生日常生活频繁使用的语言交际功能，体现了新教材融汇话题，交际功能和语言结构的循序渐进的生活化的学习程序。 单元教学内容分析 本单元的核心语言项目是ask and answer questions about ownership, 以及make suggestions. 主要话题是spending time with friends。学习邀请朋友运动以及谈论自己对某项运动的感觉等。从Section A 的sports things，从have的句型运用到Section B语篇中的综合运用，循序渐进，逐步扩展。 教学目标： 1．能力目标 ⑴ 对所属关系进行问答，如：Do you have a soccer ball? ⑵ 提出建议，发出邀请。如：Let’s play soccer. ⑶ 谈论自己的感受。如：That sounds good. 2．知识目标 ⑴ have的一般现在时用法 ⑵ 一些体育用品名称 ⑶ 表达感受的几个形容词 ⑷ 提出建议的句型：Let’s … . 3. 情感态度目标： (1)由于该单元话题贴近学生生活，符合他们热爱运动的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。 (2)谈论与朋友共度时光，培养同学间团结，友爱的精神。 (3)谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并理解他人的情感。 4. 文化意识目标： (1)了解主要的文娱和体育活动。 (2)对别人的邀请作出恰当的反应。 (3)用恰当的方式表达自己的感受。 5．学习策略 ⑴ Discussion . 通过小组讨论、开展调查等研究，明确在用中学、交流中学习的想法。 ⑵ Guessing. 通过猜测，并大胆发言，以学习新知。 ⑶ Classifying. 通过分类法，可简化学习过程，利于记忆。 Unit 5　Ⅰ Aims: Do you have …? Yes, I do./ No, I don’t. A soccer ball , a tennis ball, a ping-pong ball,a volley ball,a basket ball, a TV baseball bat Unit 5 Ⅱ Aims: Does he/she have a soccer ball? Yes, he /she does. No, he/she doesnt. Go over the words of sports things Unit 5 Ⅲ Aims: That sounds good. I don’t have a soccer ball. Let’s play soccer. Sports club, many, and more Football Fan Club Name : Nancy Like: Football Games Have: A Football Football Star: David Beckham School: No.11 Middle School,Huzhou I have a job. I have a son. I have a husband. But I don’t have a car. I have But I don’t have… … Let’s play soccer. I don’t have a soccer ball. That sounds good. Sports club Do you like sports? Let’s play!!! We have many sports clubs. Fill in the form. Sports Club FIRST NAME:________ LAST NAME:________ CLASS:_________ SPORTS YOU LIKE:_______ THINGS YOU HAVE: ________ Sports Star: racket Unit 5　Ⅳ Aims: interesting, boring, fun,difficult,relaxing,watch TV Review of “That sounds good. ”