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把握青春珍爱友谊导学案 把握青春珍爱友谊导学案篇一：山东省单县希望初级中学七年级政治下册 第十二课 第1框 把握青春 珍爱友谊导学案 把握青春珍爱友谊 一、学习目标： 1.情感态度价值观：树立与异性同学交往的正确态度 2.能力目标：增强与异性同学交往和沟通的能力 3.知识目标：明确男女同学正常交往的必要性重要性。 学习重难点：男女同学的交往 自主学习： （一）小调查： 1、在班级中有没有比较要好的朋友？（） 2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？（） 3、有没有人从来没有与异性交往过？（） 学习任务一：把握青春珍爱友谊 1、说说男女同学各有什么特点？ （） 2、与异性同学应怎样交往？这样交往有什么重要作用？ （） 3、说说我们班级男女同学在交往上有哪些好的做法？还存在哪些不足？（） 概括：男女生正常交往的作用？ 有利于集体建设，有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。有利于取长补短，提高学习效率。 有利于从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 三、合作探究： 1、阅读课本P14页的案例 议一议：初一3班的男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？ 谈一谈：自己对男女同学交往的看法。 2、据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式.学校将新入学的七年级新生分成五个男生班和五个女生班,各占一个楼层进行教学.学校领导说,这种男女生分班教学的方式,是学校借鉴国外办学经验的基础上提出来的,主要目的是为了避免中学生不恰当的男女生交往.人们对此褒贬不一。 预习课本内容，说一说对男女分班你持什么态度？并说出你的理由。 四、当堂训练 1、“如果只与同行同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和友情”这句话给我们的启示是（） ①男女同学应该广泛交往②男女同学正常交往会培养和发展同学之间真挚的友谊③男女同学之间交往就一定会获得真挚的友谊④男女同学之间的交往是必不可少的 1 把握青春珍爱友谊导学案篇二：把握青春 珍爱友谊 第五单元 青春的脚步 青春的气息 第十二课 花季中的男孩女孩 第一课时 把握青春 珍爱友谊（共一课时）导学案 【教学目标】 1、情感态度价值观: 以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。 2、能力：增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。 3、知识：知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。明确正常交往的对于个人成长的重要性。 【教学重点】 怎样正确认识异性同学间的友谊和交往，是本课的教学重点。 【教学难点】 男女同学之间应正常交往的重要性，是本课的教学难点。 【教学方法】 阅读法、案例分析法、讲授法 【教学过程】 （一）清： （温故知新，新知初探、自主学习） 复习上节课所学知识:1、怎样正确认识青春期的烦恼？ 2、怎样消除青春期的心理烦恼或矛盾？ （二）展：导入新课，明确目标： （三）探：自主探究，交流共享 教学任务一：怎样正确认识异性同学间的交往和友谊？或男女同学正常交往的必要性是什么？( 见教材P14页材料) 议一议： 初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？ 谈一谈： 自己对男女同学交往的看法。 教学任务二：正常交往 共同进步（男女同学正常交往的重要性） 情境活动一：阅读教材P15--16页材料，学生讨论回答） 初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？ 说一说： 与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？ （1） 情景活动二：议一议：（教材P16页材料） ①男同学的个性特点： ②女同学的个性特点： ③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。 你知道吗： 男性与女性在心理方面的差异： 女性的感知觉、注意力等一般优于男性； 在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆、运动记忆机械记忆，男性 比较擅长逻辑记忆和理解记忆； 在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维超过女性； 在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面 一般优于女性； 第五单元 青春的脚步 青春的气息 第十二课 花季中的男孩女孩 第一课时 把握青春 珍爱友谊（共一课时）教案 【教学目标】 1、情感态度价值观: 以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。 2、能力：增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。 3、知识：知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。明确正常交往的对于个人成长的重要性。 【教学重点】 如何与异性同学交往，是本课的教学重点。 【教学难点】 男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。