小学英语PEP五年级上册教学计划及全册教案【超实用的英语参考教案，一份非常好的参考资料】.pdf

小学英语五年级上册教学 小学英语五年级上册教学 小小学学英英语语五五年年级级上上册册教教学学 （PEP） （PEP） （（PPEEPP）） 计划及教案 计划及教案 计计划划及及教教案案 学生知识能力习惯态度分析 学生知识能力习惯态度分析 学学生生知知识识能能力力习习惯惯态态度度分分析析 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的 五五年年级级的的学学生生已已学学过过两两年年多多的的英英语语，，学学生生以以有有一一定定的的 基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但 基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但 基基础础，，良良好好的的听听、、说说、、读读、、写写英英语语的的习习惯惯已已基基本本养养成成。。但但 1 348 第 页 共 页 由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学 由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学 由由于于教教材材难难度度偏偏大大，，教教学学内内容容与与课课时时不不成成比比例例，，学学生生的的学学 习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重 习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重 习习兴兴趣趣难难以以保保持持，，两两极极分分化化较较严严重重。。因因此此，，本本学学期期应应注注重重 转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 转转化化后后进进生生，，因因材材施施教教，，分分层层教教学学，，保保持持学学生生的的学学习习兴兴趣趣。。 教材编写思路 教材编写思路 教教材材编编写写思思路路 以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去 以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去 以以话话题题为为纲纲，，交交际际功功能能为为线线，，兼兼顾顾结结构构，，运运用用英英语语去去 完成任务为目标。即 话题——功能——结构——任务 完成任务为目标。即 话题——功能——结构——任务 完完成成任任务务为为目目标标。。即即 话话题题————功功能能————结结构构————任任务务 教材特点 教材特点 教教材材特特点点 1．强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重 1．强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重 11．．强强调调语语言言运运用用。。本本教教材材体体现现交交际际教教学学思思想想，，注注重重 学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反 学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反 学学生生语语言言应应用用能能力力的的培培养养。。在在起起始始阶阶段段采采用用““全全身身动动作作反反 应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。 应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。 应应法法””，，让让学学生生在在做做中中学学，，在在唱唱中中学学，，在在玩玩中中学学。。 2．注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主 2．注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主 22．．注注重重能能力力培培养养。。整整套套教教材材贯贯穿穿““学学会会学学习习””的的主主 题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能 题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能 题题，，培培养养学学生生自自主主学学习习和和独独立立运运用用所所学学语语言言去去做做事事情情的的能能 力。如Let’sfindout/Let’scheck/Pairwork/Task 力。如Let’sfindout/Let’scheck/Pairwork/Task 力力。。如如LLeett’’ssffiinnddoouutt//LLeett’’sscchheecckk//PPaaiirrwwoorrkk//TTaasskk time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引 time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引 ttiimmee 。。在在活活动动手手册册中中还还特特别别设设计计了了学学习习评评价价的的栏栏目目。。引引 导