小学 二年级 第二学期 英语教案 第1-6单元 全.doc

小学 二年级 第二学期 英语备课教案 目录： 小学 二年级 第二学期 英语备课教案 1 小学二年级英语第二册分析 2 UNIT ONE WHAT TIME IS IT？ 6 UNIT TWO WHICH SEASON DO YOU LIKE? 49 UNIT THREE WELCOME TO MY HOUSE! 86 UNIT FOUR WHTAT’S FOR BREAKFAST? 127 UNIT FIVE WHERE IS MY T- SHIRT 182 UNIT THREE HOW DO YOU GO TO SCHOOL? 227 小学二年级英语第二册分析 全册知识点梳理和分析： 本册设计的主要话题以及相关话题的上位知识： 本册书主要涉及了时间、季节、居家、饮食、衣物以及交通工具的话题，概括起来就是衣、食、住、行、用这几个方面。关于时间，二年级第一学期学习了20以内的数字，学生在一年级数学学习了认识时间，为英语学习作了很好的铺垫；在季节这个话题中，学生在一、二年级学过了些许颜色的形容词（red, yellow, blue, black, white, pink, purple, green）…? Yes, I do./No, I don’t.也是在二年级上学期作为功能句学习过，只不过话题是动物。而饮食方面，在一二年级的学习中就积累了很多关于食物，饮料的单词，如：coke, cake, jello, egg, 等，这些可为学生对话练习，头脑风暴提供更多的材料。衣物这个话题除了介绍更多的服装名称，还介绍了方位介词，在以前的学习中，学生也简单了解了几个衣物名词，如：coat, vest, T-shirt, 小韵文The Wood, A Fat Cat中理解了in, on, under等的意思。交通工具学生知道car, bike,而这学期的学习是一个扩充，介绍了更多，并且还有出行方式。 （二）分析各单元、各课知识点之间的联系与整合；铺垫延伸。 Let’s 引导的祈使句贯穿始终，如第一单元第3课Let’s go home and watch the cartoons. Let’s hurry.及第二单元第7课，第三单元第9、11课，第六单元21课都出现了Let’s 引导的祈使句。 第二单元中which引导的特殊疑问句出现了。询问喜欢哪个季节。在后面的第6单元第22课又出现了which引导的选择疑问句，是在此基础上的知识的延伸。 第四单元第15课，出现了where引导的特殊疑问句，询问在哪个房间，这为后面第五单元第17课询问物品在哪做了铺垫。在攀登英语中有一个 Where are you 的chant，非常适合学习where引导的特殊疑问句。 第六单元第21、22课出现了There are so many A and B 的句式，这是上学期学习的There be 句式的延伸。 第三单元第10课出现Can I use…的句式，为后面第四单元第14课Can you give me…?打下了基础。 （三）教学重点： 1.四会,三会,课文中单词分类： seasons: summer, winter, spring, fall nature: flower, grass, leaf/leaves, (sky, cloud) house: (room) bedroom, bathroom, kitchen, sitting room, 家居用品：table, chair, phone, bed，a sofa, a computer, (bathroom): a toothbrush, soap, toothpaste, shampoo (kitchen): a pair of chopsticks, a bowl, a knife, fridge meals: breakfast, lunch, supper drinking: milk, tea, juice, coffee, soy milk food: egg, rice, fish, cookies, tofu, meat, noodles, bread, fruit: orange, vegetables clothes: T-shirt, cap, jacket, shoe, sock, coat, dress, shorts, shirt, blouse, pants, gloves, jeans, sweater vehicle: car, bus, taxi, van, plane, train, truck, bike, subway, jeep, a trolleybus, a mot