携手共建文明校——上海市桃浦中学第19届市级文明单位.doc

同心共筑携手共建文明殊荣的获得，是对文明水平和各项工作的充分肯定，站在新的起点上更加绚烂绮丽同心共筑，携手共建文明 1、坚持用科学理论武装和正确思想引导师生，是我校精神文明建设的首要任务。党支部坚持做到整体部暑，分层安排，内容落实，制度保证，组织干部、党员、教职工和学生学习。校中心组、校务会议、行政会议、支委员会议、党员大会、教研组长年级组长长会议和教职工大会等，都有专人负责，有学习计划，有会议记录，这些都形成了常规和制度。以素质教育系列讲座的形式组织教职工学习，把在科学发展观和构建和谐社会基础上建立的政治意识、全局意识和责任意识作为教师实施素质教育的基本要求，纳入师德建设的内容。对课堂教学中的民族精神渗透、崇尚师德、社会公德、家庭美德教育、优化教学方式、引领学生发展、有效教学、有效学习等进行交流，引导教师把实践“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观和核心价值观，落实到提高育人水平，提高办学质量，办人民满意的教育上来。 2、继续开展“两学一做”专题教育。学校党支部一如既往地做好“两学一做”的学习教育工作，针对民主专题生活会上提出的问题，结合新学期、新形势进行深入的思考和整改。树立典型，加大宣传力度，营造爱岗敬业、积极向上的校园环境，巩固两学一做成果，深入探究学习教育常态化制度化的措施和方法。党员充分利用共产党员网、上海基层党建网等网络载体，结合支部下发的学习材料，合理安排时间，开展主动自学和互动交流。 3、师德师风建设，强化诚信理念。以“两学一做”学习教育为契机，不断增强广大教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支“四有”教师队伍。组织学习区校《教师“六要六不”师德师风规范》，把师德贯穿学校教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节；召开“爱满校园，创智桃浦——桃浦中学庆祝第33个教师节主题活动”，以市区园丁、初高三年级团队、后勤总务团队和青年教师等先进人物为蓝本，用访谈、朗诵等形式凸显他们的崇高精神品德，用正能量来鼓舞和激励全校教师为学校的发展添砖加瓦，发挥能量，做出贡献。表彰一批学校先进典型，讲好桃浦教育的故事。 4、加强思想政治教育，提高学生素质。学校积极组织丰富多彩的活动，如，在科技、文娱、体育活动中弘扬民族传统文化，增强学生对中国传统文化的认同感，激发学生树立为社会主义现代化建设而奋斗的信念。又如在学生社会实践活动、青年自愿者活动中，明确思想进步的活动主题，使学生在活动中受到思想教育，提高思想素质重视日常养成教育，培养学生道德习惯。通过建设校园文化，将物质环境、制度环境、精神氛围融为一体，使学生可以在良好的校园文化氛围中，潜移默化地对思想道德、精神风貌、价值观念、行为准则和习惯习俗产生认同，自觉抵制功利主义、实用主义消极观念，提高道德教育的有效性实施情感教育，完善学生道德人格。用集体的温暖激发学生爱祖国、爱集体和爱他人的热忱;用良好的师德师风培养学生遵守社会公德、勤学文化知识的责任感;用校园良好的风气培养学生正义感和乐观向上的心态;用赏识鼓励的方式增强学生学习进步的喜悦感和成功感。在这情感教育中，通过教师细心的引导和帮助，有利于在最短的时间内教育感化学生，使学生不断完善道德人格，提高道德素质。 让孩子在这样的润泽之下，健康地发芽、生根、开花、结果，才是科学的之道校本课程静态描述法律规则而在法治精神的培育上 ,发挥公民法治教育的功能。切实维护教师职业尊严，不触碰师德“红线”，依法执教和以德施教相统一做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师依法依规做好教师管理工作，不断提高教师地位，维护教师权益，关心教师健康，改善教师待遇 2、继续落实落细文化管理、引领、师资建设是人永远追求、永远深化、永远完善的三件大事，学校的建设与发展必须把这三方面工作融合在一起思考与实践探索。学校希望借此次督导回访的东风，在文化建设的统领下，进一步梳理好学校的各项工作，进一步寻找发展的突破口，促进学校再发展。 将班级转变为一个以学生成长为核心的“体验场”,进而实现了班级从自主管理向自主发展的跨越。? 8、进以课题研究为载体，促使教师善于将经验转化为理性思考。学校对课题研究成果及时总结和推广应用。做好《在实践体验中开展学生职业生涯规划能力培养的研究》、《初中生青春期异性交往的危机干预策略的探究》、《高中生生涯规划辅导课程设计初探》、《基于移动互联网的教育教学创新应用研究》、《有效教学的实践与研究——从“被动学习”走向“能动学习”》等 9、尝试以国际化教育视野促进学校办学水平不断提升。拓展外语教育的时空 10、进创新丰富学校党群工作的内容和形式，做好“两学一做”工作。针对民主专题生活会上提出的问题，结合新学期、新形势进行深入的思考和整改。树立典型，加大宣传力度，营造爱岗敬业、积极向上的校园环境，巩固两学一做成果，深入探究学习教育常态化制度化的