外国语学院本科教学合格评估知识-修改稿问答20120312.docVIP

外国语学院本科教学-合格-评估-知识问答 学校本科教学合格评估将于2012年3-5月全面展开，外国语学院全体师生应以饱满的工作热情和严谨的治学态度积极参与到评建工作中。 在评建工作期间，全体师生务必牢记以下相关知识。 一、教育部合格评估包括“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一个引导”是什么？ 答：“四个促进”：促进经费投入、促进教学建设、促进管理规范、促进质量提高； “三个基本”：教学条件基本达标、教学管理基本规范和教学质量基本保障；在评估中的7个一级指标，20个二级指标，39个观测点中，落脚点就是“三个基本”。 “两个突出”：突出为地方经济发展服务、突出应用型人才培养； “一个引导”：引导学校建立内部质量保障体系。 二、本科教育服务面向的地方性、人才培养的应用性和本科教学的主体性56.98%。 二十、指标体系中对班主任、辅导员和心理健康教师的配置有什么要求？ 答：每个班级应配有兼职班主任或指导教师；应按1:200师生比配置专职辅导员岗位；应按不低于1:5000的师生比配备专职心理健康教育的教师不少于2名，且设置有相关机构。 二十一、专家进校考察评估时对试卷和毕业论文要抽查多少？ 答：试卷抽查不少于20份；最近一届毕业生的毕业论文抽查不少于5份。 二十二、专家进校考察会采用哪些方法？ 答：1、参观各类基础设施、公共基础课、主干专业基础课实验室和重点实验室。2、听课：每位专家至少听3-4节课。3、召开座谈会：时间2小时之内，人数6-15人。4、走访：对象管理干部、教职员工、各年级学生进行深度访谈。5、查阅资料：学校汇集整理的所有资料。 二十三、大学生体质健康按什么考查，合格率为多少？ 答：按《国家大学生体质健康标准》进行考查，合格率为85%。 二十四、应届毕业生就业率按什么标准考查？ 答：按初次就业率达到本地区高校平均水平。成都学院毕业生就业率应达到85%。 二十五、学生在评建工作中应当做什么？ 答：1、明确评估目的，端正学习态度。2、努力学习，提高知识技能水平。3、遵章守纪，勤奋进取。4、积极配合做好评建工作。 二十六、学校教学条件主要包括哪些方面？ 答：教学基础设施和教学经费。 二十七、学校的办学定位是什么？ 答：“姓成都，名大学”，即努力将学校建成在国内有一定影响、具有鲜明办学特色的城市型综合大学“自爱、自修、自尊、自强”张澜先生提出的《四勉一戒》四勉，一戒自欺。“具有良好的科学和人文素养、系统的基础理论知识、过硬的专业实践能力、突出的创新精神和创新能力”的高素质应用型人才学院法国蒙彼利埃学习台湾高雄大学交流学习以外语教学为依托，与国际教育接轨，开放式国际化的2010年，与成都市语言家翻译社共同成立成都市翻译特色人才基地暨“语言家翻译实验班”首翻译企业与高校人才培养计划%，协议率为97.97%。根据麦可思公司（第三方教育数据咨询和评估机构282.6万元。 四十七、外国语学院主要有哪些校内外学生实习实训基地？ 答：主要有重庆教科文国际交流中心赴美带薪实习基地、成都国际经济技术合作公司赴新加坡就业实习基地、成都语言家翻译社翻译特色人才培养基地，泰王国清迈省中等学校教授中文实习基地，成都市人民政府外事办公室实习基地，中国乒协西部国际培训中心实习基地等20余个，每年约有200名学生参加以上基地实习实训。 4