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二次根式课堂训练
12月1号初四数学《二次根式》课堂学案（设计人：王莹）
【二次根式的性质】
1．要使式子有意义，a的取值范围是（ ）
（A）（B）（C）（D）有意义，则x应满足（ ）．
（A）（B） （C）（D）已知x＜1，则化简的结果是（ ）
（A）x－1 （B）x＋1 （C）－x－1 （D）1－x
0，化简
5.若a1，化简
（A）a﹣2（B）2﹣a（C）a（D）﹣a设、，则下列运算中错误的是（ ）
（A） （B）（C） （D）
（A）（B）（C）（D）使是整数的最小正整数n= （A）（B）（C）（D）的值 （ ）
（A）（B）（C）（D）满足条件＝且＜的值是 ．
11．化简 _______．
12．观察分析下列数据，寻找规律：0，，……那么第10个数据应是 。
【二次根式运算】
1.下列计算正确的是（ ）
（A）（B） （C）（D） b，则a + b = ．
3．下列式子运算正确的是
（A） （B） （C） （D）的结果估计在（ ）
（A）（B）（C）（D），b=2－，试求的值。
6.化简的结果是( )
（A）3 （B）－3 （C） （D）
下列式子中，正确的是（A）10＜＜11????（B）11＜＜12?? （C）12＜＜13 （D）13＜＜14
（A）（B）（C）（D） = ．
10.计算：已知，求代数式的值．
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