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强湾中学导学案 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 学科：英语年级：八年级主备人：QY 辅备人： 审批： 　　　 ， 　 你看见你已经知道在“daylight”里的两个词了吗？ you already know in“daylight”是定语从句，修饰前面的words，中间省去了引导词that。因为that在定语从句中作宾语，所以可以省去，如果引导词作定语，从句的主语则不能省，例： Do you know the boy（who）I met in the street yesterday? 你认识我昨天在街上遇见的那个男孩吗？ Do you know the boy who came to see me yesterday? 你认识昨天来看我的那个男孩吗？ 4. That’s right. 对的，是这样的。 注意和“That’s all right”的区别。 That’s all right相当于That’s OK. 意为“没什么，没关系”，感谢之后的回答或在其它语境中使用。例如： Thank you for helping me. 谢谢你帮我。 That’s all right. 没什么。 5. The temperature goes up. 温度上升。 go up. 上升，上涨。 重点知识点巩固练习 一 填空 1 What‘s the （d ）today？ It‘s （ ）twenty-first！It is spring now 2 In spring，there are some（　　　） 3 In winter，the （ ）goes down！ 4 Snow doesn’t melt （ ）in cold day. 5 The air near lightning （ ）30000 degrees. 二 造句 melt: make a noise: rise set: 课题 Lesson 2 It’Getting Warmer! 课时 1课时 课型 　新授 学习目标 1认知目标：become,fact,dayliaght等合成词2能力目标：在活动中能正确时态和词汇。 1. 掌握的词汇及短语：. daylight ，ligntning fansinating 2. 句式：询问天气的问及答语： What’s the date today? What’s the weather? 流程 Warming up ——presetation　——consideration and extension Summary ——homework　　　 重难点 On的用法,合成词,描绘初春 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 预习 一.课前预习 重点语句分析 1. It’s getting warmer. 天变得更暖和了。 get是系动词，后面常加形容词作表语，例： The days get longer and longer. 天变得越来越长了。 2. How many hours of daylight are there on March 21st? 三月21日这天有多少个小时的白天？ on用于某一天或某一天的上、下午或晚上等的时间前。例： on a rainy morning. 在一个雨天的早晨。 on the night of May 1. 在五月一日的晚上。 3. Do you see two words you already know in “daylight”? 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）