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2010年春季五年级语文期末面试题一、朗读(50分)1、《窃读记》中的第五至八自然段选其一；2、《古诗词三首》任选其一3、《梅花魂》中的第十三自然段；4、《鲸》第一自然段；5、《钓鱼的启示》第十自然段；6、《落花生》中的第十自然段；7、《地震中的父与子》中的第五自然段；8、《圆明园的毁灭》中的三至五任选一自然段；9、《狼牙山五壮士》中的第二或第五自然段；10、《走遍天下书为侣》最后一自然段一；评价方法：用抽签的方式，在规定的时间内（3分钟），让学生自由朗读。评价要求、指标：读得正确、流利、有感情（50分）；读得正确、流利（40分）；读得正确（30分）。二、口语交际（50分）1、怎样读书；2、说说怎样当好推销员；3、谈谈父母对你的爱；4、讲一讲生活给你的启示的；5、演讲：不忘国耻，振兴中华。评价方法：学生自由组合成4－6人的小组，让学生用抽签的方式，抽取一个话题进行交流。教师根据学生在小组讨论时发言的积极性，与小组成员合作的情况和表现等方面进行评价。评价要求、指标（每项各10分）：参与意识强、发言积极；能用普通话，语音正确，声音洪亮；交流文明得体，态度自然大方；能围绕一个中心表达明确的观点，语言流畅，感情真挚；能认真倾听别人说话，有应对、质疑的口语交际能力。 2010年五年级音乐面试题 理论知识贺绿汀的代表作品有哪些？ “咚咚喹”是什么族的民族乐器？《阿里郎》是什么族的民歌？《踏雪寻梅》以怎样的速度唱合适？《我和我的祖国》以怎样的情绪唱合适？评价方法：从以上的题中任意抽选3道作答。评价标准：答对2——3道视为合格，否则不合格。表现演唱评价方法：在所教的歌曲里任选一首唱。评价标准：能大胆、比较流畅的唱歌视为合格，否则为不合格。综合评价理论知识和表现演唱两项合格才视为合格，否则不合格。2010年五年级上册科学期末面试题实验操作制作利用斜面省力的实验。用三个大小不一的齿轮，主要齿轮的咬合，看看它们的转动方向和圈数一样吗？二者任选其一做实验。评价要求、标准：（1）、设计科学、合理、严密（30分）（2）、操作规范、爱护器材、观察全面、细致，记录及时、完成后能整理器材。（50分）（3）、能根据实验现象得出合理、准确、科学的结论。（20分）