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小班教案嚼嚼碎反思 篇一：幼儿园小班健康教案：白牙与黑牙 一、设计意图： 《纲要》指出，幼儿园要培养幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的安全保健常识;教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人卫生。保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。很多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不乐意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。 二、 活动目标： 1.了解养成刷牙习惯的重要性。 2.尝试使用正确的方法刷牙。 3.感受做牙齿好主人的快乐。 三、活动重难点： 重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。 难点：学习使用正确方法刷牙。 四、活动准备： 经验准备：幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。 物质准备：1.白牙和黑牙的手偶。 2.刷牙歌的音乐。 3.音响 五、 活动过程： (一)讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。 老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。 1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶)，你们认识他们吗?幼儿自由回答。 2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?( 老师讲述故事 ) 【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心】 (二)通过提问，引导幼儿讨论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。 1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢? 2、老师：你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢? 幼儿自由说出自己的想法。 老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。 【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】 3、由故事转换到幼儿自身。 老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?老师：牙齿黑了会怎么样呀? (老师简单说明牙齿变黑的原因) 【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿好主人的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】 4、老师小结： 要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。 (三)讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮 1、老师：你们平时有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答) 2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗? 【通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】 3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。 重复两到三遍。 【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】 4.跟着音乐做游戏。 老师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好? 【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣】 六、活动结束： 幼儿和老师一起随音乐刷牙歌amp;amp;动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。 篇二：小班晨间谈话录 小班晨间谈话录 2009.9~2010.月 小班晨间谈话录 2009.9~2010.月 小班晨间谈话录 2009.9~2010.月 篇三：细细嚼慢慢咽 第三课 嚼嚼碎，慢慢咽 活动目的： 1．了解食用小颗粒食物的注意事项，能细嚼慢咽。 2．知道吃东西时不嬉戏打闹。 活动准备： 1．小猴手偶一个。 2．多媒体教学资源《馋嘴猴》。 活动过程： 1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。 教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗？ 2、分段播放多媒体教学资源《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。 提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事？小兔医生对它说了什么？因该怎么吃？馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事？小兔医生对它说了什么？应该怎么吃？馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事？小兔医生又对它说了什么？应该怎么吃？ 以小猴 口吻进行小结：吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽；吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻，注意不能吸食，用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要专心，不