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思考力训练 训练内容：作文，一种“深思考”。 训练目标：1.学会“深思考”。 2.知道如何使习作“标新立异”。 第一节 妙语惊人： 作家的本领在于，用小事、琐事写出别人看不到的意味。 体会“深思考： 案例一：《苹果里的五角星》的故事一点也不复杂，叫我们惊奇的，不是故事本身，而是作者的思考力—— “我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着’五角星’！” 作者的思考还在继续—— “第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。” 提示：这就叫做“深思考”。写作文要有这种本领，一个简单的事情，你能想得很复杂。 案例二 有一家公司的老总，看到文件纸都只用一面，另一面空着，觉得很浪费，下令：纸要正反两面用，既能节约用纸，还能节能环保。 你认为这位老总的做法好不好？你是怎样想的？ 一段时间后，公司所有的用纸，都两面使用。负责印刷的工作人员说：已经用过一次的纸，上面有油墨，油墨会滚到滚筒上，导致卡纸，印刷的速度慢了，复印机、印刷机的寿命也会减少，维修的频率和费用也会增加。维修产生的垃圾多了，且是有害物质，影响环保。现在你认为，纸双面使用，值吗？ 总结：深思考后，你会发现，简单的问题复杂了。对于作文来讲，事情越曲折、越复杂，越好写。 佳例欣赏：用不同的视角去思考同一件事或同一个物体，就会有不同的感受。 例：三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个没好气地说：“没看见吗？砌墙！”第二个抬头笑了笑说：“我们在盖一栋高楼。”第三个哼着歌儿，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一座新城市。” 训练一：森林是什么？（请根据不同的思考，选择思考的角度） 1.森林是人类的摇篮。 2.森林是历史盛衰的象征。 3.森林是绿色的金库。 4.森林是生物的制氧机。 5.森林是土壤的保育员。 6.森林是天然的蓄水池。 生态学家说________________________________________ 人类学家说________________________________________ 土壤学家说________________________________________ 经济学家说________________________________________ 水利学家说________________________________________ 历史学家说________________________________________ 训练二：关于盘子......（完成下列思考） 传菜员说：盘子是沟通的桥梁，托载着我们对客人真诚的服务。 营销经理说：盘子是市场，客人越认同我们，盘子就越来越大。 总经理说：踏踏实实、诚信经营，就是纯净的盘子。 厨师说：__________________________________________ 服务员说：__________________________________________ 洗碗工说：__________________________________________ ______说：___________________________________________ ______说：___________________________________________ 活学活用： 感悟“名”言：这些语言都出自小学生之手，让我们品味他们的“深思考”。 走在平坦的路上，不会留下脚印；走在泥泞的路上，一步留下一个脚印。 我的感悟：世上有多少人，走一辈子，能留下哪怕一个脚印？留下脚印的人，只要你去看他们的自传，你一定会发现，他们的路都是泥泞的。只有失败，才能让人坚强，让人坚韧。一个坚强的人，有韧性的人，一定能获得成功。 2.如果鞋漏的话，打着伞也没用。 我的感悟： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________