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论哲学的无所用与无所不用前言记得以前上数据库的老师问过我们一个问题：哲学和你们的一门计算机专业课比较，哪一门更重要？很多班里的佼佼者都说专业课，说哲学的很少，答案是哲学，很多人不解，老师也没给太多的解释，让我们自己体会。当然了，哲学不是应用技术，不能混饭吃，在这个追求利益的时代是没什么用处的，下面就借老师布置小论文这个机会说说我的观点，重点在论述哲学的无所不用。二、正文2.1 大部分人的误区—哲学无用论 从前面的小插曲可以看出，大部分人都认为哲学无所用，大学生这么认为，其余的可想而知。早在先秦时代，那些著名的思想家（或许用现代人的理念应该叫哲学家）是很优秀的，在那个崇尚武力的时代读书人很少，但却受人尊敬，被掌权人抢着用，更有双料间谍。可是，现在时代不同了，读书人多了，真正搞学问的又有几人？大多数读书是为了如何赚钱，当然这没有什么不对，毕竟人非圣贤，总是要吃饭的。可是有的人填饱肚子却没有罢手，人是贪婪的，他们最求更大的利益，无所不用其极，甚至走上了违法犯罪的道路。人就是这样容易走极端，为什么我们不好好学习一下老祖宗留下的中庸思想呢，在这个人类与环境矛盾日益激化的时代，或许与环境和谐相处才是我们活下去的理由，否则，2012将真实地发生。2.2 我的观点-哲学有所用，而且处处都要用到它记得我高二那年，高考后我们也见见真题，实际模拟了一下（每年的惯例），那时候劳动班，有一个管后勤的主任给我们讲了一些话，跟我们谈起了高考题，他说数学很简单，也觉得学数学没用，当时我就火了，这种人还配为人师吗？首先，数学很简单，的确有的人特别聪明，一看就出思路，但是你能很好地用数学语言逻辑性很强地表述出来吗，能让别人一看就懂吗，能保证不出笔误吗，所以说高考考的不仅是智力，更是心理因素，做事的态度等等综合素质的考核。其次，做人不要求你虚怀若谷，但至少没本事别太嚣张啊，要是真有本事当特教去，在我们小县城窝着当个主任岂不屈才了？再次，高考的大多是未经世事的孩子们，他们为了自己的梦想在考场里奋斗，或许这次命运会影响一辈子；而我们旁观着呢，或许边喝咖啡边看试题，这种心态可能一样吗？最后，他说学数学没用，这就大错特错了，打个比方，不学数学怎么计算工资？怎么过日子管理财务。不是数学无用，而是我们用的太寻常了，数学已经容入了我们的生活了，以至于我们把它忽略。同样，哲学也被我们时时刻刻应用，太司空见惯了所以我们忽略了哲学，认为哲学无用。那么具体一点，哲学到底有什么用呢？对于专门从事哲学研究的人来说，学哲学本身就是学哲学的目的。即为哲学而哲学。生存就是为了哲学研究。人生的一切意义就在于哲学研究。 对于非专门从事哲学研究的人而言，比如我们理科生，学哲学的目的是：挖掘、构造、强化和改造人的思想（自我的和他/她人的）；规范和批判人的思维方法，进而养成高效的思维习惯；指导、反思和检验人的具体思考和实践行为，进而达到个体和社会的自我否定、主客统一，实现个人的有效实践、人类自身的生存和生命的延续。通俗点讲就是一种应用很广泛的思想工具，指导什么沿着正确的方向完善自我。如果一个人的方向是错误的，那么他越努力越危险。研究哲学不能脱离研究具体问题的应用学科；某一具体的应用学科的内在逻辑结构和它与其它学科的外在关系，应该遵守抽象的哲学原理。把握抽象的哲学原理必须依赖具体的应用学科，具体的感性现象和具体的生活体验；把握具体的应用学科的内在逻辑结构和它与其它所有学科的外在关系只能是哲学。 2.3 哲学与科学的关系从西方学术史看，科学是哲学的衍生物。后来，科学独立为与哲学并行的学科。科学与哲学有互动关系。科学产生知识，哲学产生思想。马克思主义认为，哲学也是一种社会意识形态。现代西方哲学中有科学哲学，是专门研究有关科学的理论。这种理论研究了科学的历史，为科学总结了许多理论模型，但这也只是解释了科学，并不是可以指导科学。哲学是人类了解世界的一种特殊方式，是使人崇高起来的一门学问。 从某种意义上说，哲学不具有或很少具有“现实”用途。有人认为，离开哲学，各门学科也可以发展得很好，或者会更好。哲学并不关注各门学科中实例、概念或定理的具体内容，它所关注的，是这些具体科学的“基本常识”，或是其中被人们惯常使用因而视作理所当然的概念、准则、定律等。这包括：促使它们出现的原因是什么？它们在哪些范围上有效？它们的威权是由什么来得到保证？它们是否已经是这门具体学科中所要求的足够的基本前提？它们对人有什么意义？等等。以及将这些疑问运用于哲学自身。 　哲学是对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 　具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 　因此，物理学研究物体现象、结构和运作规律