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昂扬的行走在教育的幸福之路上! （继续教育活动王校长发言稿） 各位老师: 下面我就说说，我在理解“老师”这个称谓的过程中的一点收获，一点心得。 第一个关键词：静气 教师要有静气，就是要静下心来备好每一堂课，静下心来，批好每一本作业，静下心来于每个孩子对话，静气，就是要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己，静气就是要静得下来细细的品味和学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品尝其中的意义。静气才能平心，心一平，生活就会是另外一种景致，工作也会是另外一种景致。静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，最终受益的是你自己。其实说到底，学校每天没有什么大事，更多的是一些具体的，日常的，重复性的工作。而正是这些重复，琐碎的事情才更容易消磨一个人的心志。所以静心静气才显得尤为可贵。有这样两句话：把平常的小事做好就是不平常，把简单的事情做好就是不简单。希望我和在座的各位都能用时间和时间把自己修炼成为一个有静气的人。 第二个关键词: 学习 “德国的哲学家尼采提出，人的精神会有三个变化过程：先变骆驼，再变狮子，最后变成婴儿。所谓变成骆驼，就意味着接受训练，听从指导，传承前人的经验和文化。骆驼通过驼峰聚集养料，等有了了足够的能量了，就越来越厉害，于是就变成了狮子，你就是最厉害的，而当你厉害到了极点，你就会回到婴儿状态，也就是回到具有无限可能的原点，你可以完美的开始.” 贾志敏老师说:说到底,优秀教师要做到两点:一是读书,二是爱生.爱生是立业之本,读书是立身之本.读书的重要性我不用多讲.那我们读什么书呢？我认为专业阅读必不可少,文学滋养也尤为重要,如果说教育理论建构的是知识体系的骨架,那么文学阅读生成的就是血肉,骨架和血肉相依相偎,才能让我们拥有完整的生命.当我们对所阅读的知识,需要经历一个由一无所知到恍然大悟再到铭记于心化成自己的思想,变成自己的语言并根据自己的需要随意流淌的时候,我们的头脑中就多了一份额外的营养.我们的视野就会由线到面,思维就会被牵引到更深广的空间. 我发现,我身边有很多的老师见到好书真的是如狼似虎 ,而且有不少老师自己花钱在网上,在外地书店买了一些,这些书在老师手中传递,我想传递的不仅是知识,更多的是智慧,是我们的理想. 所以说，老师们，咱们还是要读书，说到底，读书为了自己，为了自己的孩子和别人的孩子。工资再低也要买书，工作再忙也要读书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。咱们老师大多数是女老师，为人师，为人母，为人女，为人妻，在纷繁复杂的各种家庭琐事和沉重的工作压力下，是不会拥有闲暇的教育境界的。但是，我们只有靠着读书，才能让我们的生活与众不同，不至于变得俗气，不会让自己的心灵结茧蒙尘。 一旦教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作，在机械的枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得令人厌恶。因此，学习还能拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西，它使学生亲近你，使你永葆活力，是你拥有美丽和魅力。最终，因为学习，你拥有的工作使你也越来越喜欢你自己。 暂且先不去管学习的结果如何，先学习做一只脚踏实地，稳步前行的骆驼，接受学习，接受指导，聚集养料，先去感受做一只有力量，有能量的骆驼的幸福。 第三个关键词是:思考 崇拜名师，慢慢去了解他的教学理念，教学思想，他的语文观，去一点一点解读他的课堂实录，分析教学设计甚至是他的每一句过渡语或评价语，你会发现，你的眼界，你的教学理念会渐渐发上一些变化，你的课堂也因此会产生微妙的变化，你自己真的会很感动，你会觉得当语文老师是一件多么神奇的事情。 虽然这么多年过去了，我的课并没有达到一种我理想中的境界，我的教学水平几乎还在原地踏步，但是，我想，只要我坚持去打造我的课堂，我的学生就一定会感受到，就会有收获。 对工作感到厌倦的时候，觉得坚持很辛苦的时候，觉得力不从心的时候，想想一个个让我感动，心动的瞬间，用笔记录下来，写的过程就是挽救自己的过程，激励自己的过程，让自己清醒的过程。 说到思考，我有一个问题，想和大家一起思考：我为谁而从事教书这个行业？今天，我们为什么坐在这儿流着汗听讲座记笔记？ 其实说到底，是为着我们自己。为着自己的幸福。这份工作首先带给的是一个非常光鲜明亮的称呼“人民教师”，只要是思维正常的人知道你是教师，都会让你享受到那种来自心底的原始的尊敬，崇拜的眼神。这份教师的工作给我们带来衣服和食物；当我们工作和别人一样工作四个月后，我们会有一个相对比较长的假期，一年基本上有三个月可以休息，你可以在不用请假，工资照发的情况下带家人出去旅游，按照你的意愿，随意打发这些时间，只要你愿意，你每天面对孩子这个世界上最美好的事物，他们有美好的心灵，诚实的态度，自然的感情，善良的愿望；你每天工