结构化程序设计中各类题型解法 VPF 数据库.docVIP

结构化程序设计中各类题型解法 第一大类：程序运行结果分析 这类题目主要培养学生将阅读程序能力，能掌握基常用函数、命令及程序结构。此类题目一般最后要求输出一个数字，或一个图形，或一个字符串 讲解：实验P18：12，13 P24： 36 课堂互动练习： 运行下列程序时输入3和4，请给出程序运行结果___________________。 input “x=” to x input “y=” to y s=area(x,y) ? “s=”,s function area parameters a,b mj=a*b/2 return mj 2. 在程序右侧给出其运行时显示的图形。 set talk off for i=1 to 5 ? space(6-i) for j=1 to 2*i-1 ?? str(j,1) endfor endfor set talk on 第二大类： 补充程序 这类题目主要培养学生在给定程序基本框架下，如何按原编程者思路完成程序，对学生日后进行已有的程序维护有锻练作用。此类题目非常灵活，可以是针对运算的填空，也可以是针对表的填空 讲解：实验P20：25，26 互动练习： 3.下列程序计算并输出分段函数的值(x由键盘输入) 2x-5 (x1) y＝ 2x (1≤x10) 2x+5 (X≥10) _________________________① do case case ________________② y=2*x-5 case ________________③ ____________________④ otherwise y=2*x endcase ________________________⑤ 4.下列程序循环输入姓名，到学生表中查找学生信息。若找到则显示该学生记录；否则显示查无此学生！，直到用户停止输入。 store y to a use _________________① do while .t. accept 请输入学生姓名： to xm ___________________② if found( ) _________________③ else _________________④ endif wait 是否继续查找（y/n）？ to a if upper(a)= Y __________________⑤ else cancel endif enddo use set talk on  第三大类 编写完整程序 这类题目全面培养学生对结构化程序的掌握，对于学生逻辑思维及创告性解决问题能力都有及大锻练作用。此类题目一般不会出针对表的程序，主要是针对运算的编程。 讲解：实验P20，23 互动练习： 5使用for循环编程，计算s＝11＋22＋33＋44＋…+nn，n由键盘输入 答案 实验12 答案： We Study Visua Foxpro 实验14 答案： 30 实验36案： 6 1题答案：6 2题答案： 1 123 12345 1234567 123456789 实验25 答案： INDEX CJXH INPUT 请选择 TO K SEEK XH !found() 或EOF() DISPLAY 数学,英语,会计 LIST ALL FOR 数学60 OR 英语60 OR 会计60 LIST ALL FOR 数学=90 AND 英语=90 AND 会计=90 ENDCASE 实验26答案： 系别=XB JJ1=JJ1+奖学金 JJ2=JJ2+奖学金 SKIP 3题答案 INPUT”请输入X的值” To X CASE X1 CASE X=10 Y=2*X+5 ? Y=,Y 4题答案 use学生 locate for 姓名=xm display ?查无此学生！ loop 实验23题 CLEAR INPUT 请输入第一个打分 TO A STORE A TO MX,MN,SM FOR I=2 TO 8 ? 请输入第,I,个打分 INPUT TO A SM=SM+A IF A=MX MX=A ENDIF IF A=MN MN=A ENDIF ENDFOR GD=(SM-MX-MN)/6 ? 该运动员的最后得分=,gd 5题答案 SET TALK OFF