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高一選課選組輔導家長說明會 新店高中 輔導室 主任輔導教師 黃秀惠 選課選組的探索重點 學生自我認識 教育與職業資料 社會與環境因素 學生自我認識 我的主觀喜好? 興趣測驗結果顯示? 我的數理科學習經驗? 文史社會科學習經驗? 我的人格特質? 我的生活價值觀? 我的人生目標? 我想要的生活方式? 教育與職業資料 大學有哪些科系? 這些科系在唸什麼? 未來從事什麼職業? 這些職業的工作內容、性質是什麼? 相關資源與查詢管道： 1.大學校系查詢系統－漫步在大學 2.大學網路博覽會 3.暑期大學營隊 4. 校系簡介與相關圖書雜誌 社會與環境因素 父母的期望 家庭背景與行職業選擇 學長姐、過來人的經驗談 老師的指導、同學朋友的影響或競爭 產業循環與社會趨勢 大考中心興趣量表 結果說明與應用 興趣量表--Holland生涯類型論 1. 大多數的人可歸入六種類型之一： 實用型(R) 研究型(I) 藝術型(A) 社會型(S) 企業型(E) 事務型(C) 2.人尋求能施展其技術與能力、能展現其態度與價值觀，以及能勝任任務和角色的環境。 3.學系環境亦可區分為這六種類型。 實用型(R) 情緒穩定、有耐性、坦誠直率，寧願行動不喜多言，喜歡在講求實際、需要動手環境中從事明確固定的工作，依既定的規則，一步一步地製造完成有實際用途的物品。 對機械與工具等事較有興趣，生活上亦以實用為重，眼前的事重於對未來的想像，比較喜歡獨自做事。 喜歡從事機械、電子、土木建築、農業等相關工作。 研究型(I) 善於觀察、思考、分析與推理，喜歡依自己的步調來解決問題，並追根究底。不喜歡別人給他指引，工作時也不喜歡有很多規矩和時間壓力。做事時，他能提出新的想法和策略，但對實際解決問題的細節較無興趣。 喜歡從事生物、化學、醫藥、數學、天文等相關工作 藝術型(A) 直覺敏銳、善於表達和創新。藉文字、聲音、色彩或形式來表達創造力和美的感受。喜歡獨立作業，在無拘無束的環境下工作效率最好。生活的目的就是創造不平凡的事務，不喜歡管人和被人管，比較隨興。 喜歡從事音樂、寫作、戲劇、繪畫、設計、舞蹈等相關工作。 社會型(S) 對人和善，容易相處，關心自己和別人的感受，喜歡傾聽和了解別人，也願意付出時間和精力去解決別人的衝突，喜歡教導別人，並幫助他人成長。他們不愛競爭，喜歡大家一起做事，一起為團體盡力。 喜歡從事教師、輔導、社會工作、醫護、宗教等相關工作。 企業型(E) 精力旺盛、生活緊湊、好冒險競爭，做事有計劃並立刻行動。希望擁有權力去改變不合理的事。他們善用說服力和組織能力，並成為團體的焦點人物。 喜歡管理、銷售、司法、從政等相關工作。 事務型(C) 個性謹慎，做事講求規矩和精確，喜歡在有清楚規範的環境下工作。做事按部就班、精打細算，給人的感覺是有效率、精確、仔細、可靠而有信用。穩紮穩打，不喜歡改變，也不喜歡冒險或領導。 喜歡從事銀行、金融、會計、秘書等相關工作。 六角形模式(Hexagonal model) 六角形模式是以幾何關係表徵六個類型於六角形上的排列順序及類型間的距離關係的概念，表示類型間的心理相似程度。 個人的興趣組型(興趣代碼) 通常個人不是單純的只具備某「一」種興趣類型而已。多數的人會有兩、三種比較突出的興趣類型；不過其中某一種會最強，而其它則較弱。 因此在本測驗上，是取前面三個高分的興趣類型代表個人的「興趣組型」。並由高分到低分以類型的英文字母排列表示之，稱之為「興趣代碼」。例如：興趣代碼RIA，表示這個人是實用型的人，兼具研究型和藝術型的傾向。 選課選組輔導的應用 首碼R、I趨自然組學生的興趣而A、S、E、C則趨在社會組興趣。 建立學群學類的概念：你的人格類型/興趣組型，與那些學系的環境類型比較相似？這些學系大多屬於哪個類組？ 高二開課情形 第一類組:國 英 數乙 歷 地 公 生 地科 第二類組:國 英 數甲 歷 地 公 物 化 第三類組:國 英 數甲 歷 地 公 物 化 生 第四類組:國 英 數甲 歷 地 公 化 生 詳細開課情形稍後請教務處白主任再加說明 考科組合與大學科系關係 國、英、數乙、歷、地、公組合--- 文史哲 法商 傳播 藝術 社會 輔導教育科系 國、英、數甲、物、化組合--- 數理化 電機 資訊工程類科系 國、英、數甲、物、化、生組合--- 醫藥 生物 部分農科相關科系 國、英、數甲、化、生組合--- 部分生物 食品 農科相關科系 學群與類組的關係(1) 1.資訊學群(一、二類組)：資訊工程、資訊科學、資訊管理、資訊傳播。 【實用型(R)、研究型(I)】 2.工程學群(二類組