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听说课的样板学案m1u1
崇文中学导学案Module 1 Unit1 Wonders of the world（听说课）
班级： 组号： 姓名：
一. 学习目标：
知识目标：1）正确使用本单元的单词和词组；
2）复习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的语意功能。
能力目标：1）听：通过听力，获取与话题School magazine 有关的信息。
2）说：能够围绕school magazine 的话题进行交流, 进行情景对话。
3）读：正确朗读对话，在朗读中体会句子的语意、学会正确的断句等。
情感目标：加深对中国自然景观和人文景观的认识，培养学生对神奇大自然的热爱。在就话题的交流中，敢于发表自己的观点并欣赏他人的见解，学会聆听。
学习重点：1）语法：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时和现在完成时。
2）词汇： wonder, band, grade, pyramid, pupil, meeting, listen up ……
二. 教学过程：
[课前延伸]
预习单词：会读并联想其词型变化。
古老的an___ _____ent 2）作文com___ ____si____ ____ ____ ____ 3）金字塔p___r____mid 4）学生p___p____ ___5)会议m___ ____ting 6) 事件___v____ ____t 7)评论rev___ ___w 8)奇迹w___nd___ ___ 9)乐队b___ ____d
wonder（形容词）____________(副词)_____________ review(复数) _____________
call（过去式）___________grade(复数) ______________
、预习对话，并找出下列短语：
1)世界奇观_____________________ 2)开会______________________
3)校刊____________________ 4)这事我一点儿也不知道 _____________________
5)请注意听___________________ 6)新标准英语 ______________________________
7)学校大事记____________________ 8)校务日志_________________________________
9)舞蹈俱乐部______________________ 10)写稿件 _______________________________
11)写评论_______________________ 12)做采访 _____________________________
13)疯狂英语 ______________________ 14)作业助手 ____________________________
15)古金字塔___________________ 16)极好的注意 __________________________
、理解对话，并完成下列句子：
1）我们在开会。We are __________ _______ ____________.
2）这对我来说是新闻。That’s __________ ________ ___________.
3.请大家注意听，有人昨晚看电视了吗？
_________ __________, everyone. Did anyone watch television yesterday evening?
4）你们看Becky Wang 的采访了吗？
Did you _______ ________ __________with Becky Wang?
5）她在这儿上学的时候，创办了一份交《新标准》的校园杂志She ________ a school magazine _________ ___________ ___________ when she was a ___________ here.
6）我们要记录下学校的大事。
We’ll _______ ______ ___________ of_________ ____________.
7）文章由我们来写，还有更多的主意吗？ We’ll write the articles. ___________ ___________ ___________?
8）我来写我们最喜欢的乐队和电影的评论。
I’ll _______ ______ ________ about our favo
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