安庆市教育学会 高光煌2008级11月7日.pptVIP

安庆市教育学会 高光煌 2008年11月7日 以人生的智慧给孩子一个 　　　　　　　智慧的人生 　　“生涯规划”教育散议 * ertert 内容要点 一：风雨沧桑话人生 二：精心规划，引领人生，铸就辉煌 三：从身边几个人的故事看生涯规划教育的功力 * ertert 一：风雨沧桑话人生 人生是一次旅行 是一次没有返程票的旅行 人生是一篇文章 是一篇无法打草稿再誊写的文章 * ertert 人生是一场演出， 是一场不能彩排的现场直播 人生是一次长跑， 是一次不知终点的长跑，不在于你跑得多快而在于你能走得多远。 人生是无尽的博弈， 小赢靠智，大胜靠德。 * ertert 世界上永远不变的就是变，变化的是花开花谢，潮起潮落。 不变的是求真、向善、至美；世事纷繁，象布朗运动一样看起来无序，但有一种无形的力量主宰一切： 真善美是不倒的旗帜，永远引领时尚。 * ertert 两点启示 （一）生命是不可逆，人生无法重复再现，所以人生必须规划。没有规划的人生就相当于没有蓝图的建筑施工。 （二）人生的核心价值观是真善美，奠基人生，支撑人生，引导人生全程发展。 * ertert 二：精心规划，引领人生，铸就辉煌 （一）当今社会充满机会、开放、流动、公平竞争，设计与规划人生才有现实可能。这是历史馈赠的重礼。 （二）生涯规划是辉煌人生与平庸人生的分水岭。 * ertert 1953年耶鲁大学一项跟踪调查，只有3%的人把自己目标变成文字。再过20年，1973年研究组对这些毕业生进行调查，这3%把目标变成文字的人的财富比另外97%的人的财富的和还多。 哈佛大学也做过类似调查，80%的人没有目标，15%的人脑子里想过目标，只有5%的人想过目标并把目标写成文字，他们不仅超过了自己当初的目标，并且超过了另外95%的和。 * ertert （三）幸福和谐人生三段式 接受--------适应--------发展 接受：当你降生到这个世界，你就要欣然接受这世界的一切当你接受教师这个角色你就要接受教育对象的一切 适应：不是改变别人而是改变自己,不只是消极、妥协或投降，这是一个双向观察，观察外部，观察自身，是一个积极研究调整自我的过程． 发展：有效地运用一切直观的和潜在的资源 （物质，精神，文化，信息，环境，人际），它是个 主观能动的创造过程．成功者的智慧就是发现运用潜在资源发展自己 水滴石穿，日积月累，由量变到质变，飞跃升华 * ertert 一个智慧的人生应该是不断成长、不断成熟、走向自我完善和自我实现，并在成长过程中能够克服各种困难和挫折。成长不仅是未成年人的课题，是人的一生都面临着成长的课题。儿童青少年的成长课题主要是：如何从生物人发展为社会人，如何完成学业，为今后的职业生涯做准备；成年人的成长课题是：如何完成家庭幸福和事业有成两大使命；老年人的成长课题是：如何平静、愉快、安乐地走完人生的最后一段。 * ertert 人生各阶段成长应该有所侧重。 小学侧重公益教育，养成教育；中学侧重挫折教育；大学侧重专业技能教育。 人生在35岁以前多讲些潜能无限，在35岁以后多想点顺其自然。 * ertert （四）智慧人生面面观 传统人生“三立” 终身发展“三存折” 永远挺立“三支柱” 知识 技能 心态 健康 情感 友谊 立言 立功 立德 事业 家庭 友谊 * ertert 传统人生“三立” 立言（论著） 立德（世范） 立功（业绩） 参考言论： 20岁之前靠努力， 25岁之前靠能力， 30岁之后靠人脉， 40岁之后靠影响， 终生发展靠平台。 成功学铁律 付出才能杰出 * ertert 友谊 家庭 事业 永远挺立“三支柱” 精益求精 （立身之本） 精心经营 （人生港湾） 主动付出 （生命色彩） 坚定信念是挺立人生的基石 * ertert 终身发展“三存折” 情感 友谊 心态 健康 知识 技能 主动付出 扶困救危 重义轻利 不求回报 交流吸纳 敏锐求新 平中见奇 融为生命 良好习惯 合理营养 适当运动 处事平和 永存利息在人间 * ertert （五）人生成长三要素 1.??自身素质过关 品德志向、身体、知识结构、能力 结构、境界情操、精神状态、思维方式 2.??名师指点 接受有名望老师、阅历深厚、长者 指点，读名人传记，名家名著，学会与 　成功人士打交道 3. 有立体的社会网络 重视运用 各种层面的信息资源 * ertert 人们能根据社会的需要与自身可能，有目的有计划的发展自己在某一领域里作出贡献，服务社会，影响社会，充实自己 ,以诚信