2012年度孙疃中心学校工会工作总结.docVIP

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2012年度孙疃中心学校工会工作总结

2012年度孙疃中心学校工会工作总结 2012年,我校工会在学校党总支的领导下,在学校行政的支持和配合下,以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想及“党的十七大”精神为指导,认真学习贯彻落实科学发展观,以师德建设和构建和谐校园为核心,以促进教育教学质量为目标,进一步推动教师队伍建设,学校民主建设和工会自身建设,切实履行工会的各项职能,为学校整体工作上水平,做出了积极的贡献。 一、加大师德建设力度,提高全体教职工思想素质 首先,积极配合学校总支,学习十七大重要精神,深入贯彻落实科学发展观,将党的方针政策、教育路线与教育教学实践结合起来,依法治校,依规执教。 其次,学校工会配合学校,坚持以提高教育教学质量为中心,以提高教职工教育教学水平为重点,引导广大教职工积极进取,与时俱进,全面促进我校师德师风建设和全面提升教职工业务素质,确保了我校教育教学工作稳步向前发展。 二、坚持校务公开,实施民主管理和民主监督 1、学校工会坚持每年召开一次教代会。通过教代会的筹备、召开,议案的收集、落实、反馈,民主评议干部等工作都培养了教职工的主人翁意识。 2、参与学校重大问题的讨论。凡是涉及教职工升职、晋级、年度考核、奖惩、评选等有关方案的讨论制订,工会都有代表参与组织实施和公布评选结果的全过程。凡是学校大批购物的招、投标工作,合同的签订等等,都有工会代表参与。 3、校务公开形成制度。在校务公开领导小组的领导下,继续推进阳光政务工作,凡与广大教职工切身利益有关的大事,有关职能部门通过召开各种会议、下发各类文件等形式向广大教职工公布,并在校园网和校务公开专栏上通报有关信息。坚持发票会审制度,并按要求做好了情况记录。今年,我校成功举办了“全县公用事业单位厂务公开”现场会,受到了社会各届人士的好评,并且推行的校务公开,阳光政务等工作受到了省复评(在评估总结会上的)专家组的一致好评。 三、关心教职工生活,深入开展送温暖工程 一年来,学校工会始终把维护教职工合法权益作为工会的基本职责,通过为广大教职工办实事,送温暖,关心教职工的身体健康等工作,营造了校园和谐的环境。看望生病住院的教职工,对青年教师结婚表示祝贺,对直系亲属去世的教职工上门慰问等已成为工会常规工作;敬老节发放离、退休教职工节日补助,并组织他们去武汉磨山景区参观;给无儿、无女、无老伴的孤寡老人毕兹典、杜玉林病重住院期间聘请看护人照顾;组织全校在岗教职工进行健康检查;严格按《妇女权益保护规定》、《省计划生育管理条例》,关心女教职工身心健康,加强女教职工队伍建设,组织女教工一年两次的“一检三查”,开展庆“三八”妇女节表彰大会活动,发放节日补助;关心下一代成长,配合县妇联开展“爱心妈妈帮扶结对”活动,按政策发放“独生子女费”、“六一”儿童节时发放了“六一”慰问金;工会还牵头发放降温、防暑和防寒物品、春节物资,并慰问军烈属、离退休老教师、特困户等。 四、开展文体活动,丰富教职工的业余时间 为了丰富教职工的业余生活,学校工会利用课余时间、节假日时间开展了形式多样的文体活动,努力建设和谐校园。例如工会组织开展了“全县县直学校‘庆国庆’篮球比赛”活动;组建老年门球队参加了“庆教师节老年门球赛”、全县“庆国庆老年门球赛”及全县“庆敬老节老年门球赛”,并获得了全县第五名的好成绩;还选送了教职工的一些书画作品赴县里参赛等等。这些活动都丰富了教职工的业余文化生活,增强了学校的凝聚力。 工会今年还较好地完成了上级工会及学校党总支指派的其他工作,例如“三城同创”工作,省级示范学校复评工作、贫困生帮扶工作等。新的一年里,工会将继续做好以下工作:“三八”妇女节表彰,教职工文体活动,教师生病住院及红白喜事的慰问、春节慰问、校务公开等各项常规工作及临时被指派的各项工作。 2012年已经到来。我们坚信,在上级领导和校党总支的领导下,全体教职工团结拼搏、开拓创新,定能铸就一中明天的辉煌! 2012年我校工会在上级教育工会及学校党政领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,把文明单位创建活动与以创先争优活动相结合,加强教职工的职业道德建设,民主法制建设,坚持社会主义的办学方向为目标,不断提高教育教学质量,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优美的环境培养人,扎扎实实开展师能大练兵活动,并增强全体教职工的民主管理意识,关心教职工生活,积极开展各种有益活动,增强凝聚力,充分调动教职工的积极性,发挥好工会在特色学校中的作用,进一步提升了我校工会的工作能力。现将上年度工会工作总结 一、努力提高教师素质,促进队伍建设 1、找准切入点,与时俱进争创文明单位 一年来,我校紧密结合紧紧围绕上级党委提出的“双争双创”和“创先争优”活动的要求开展争创文明单位活动。我们对文明单位创建工作提出了更高要求,学校

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