【新步步高】2018版浙江高考物理《选考总复习》第一章第1讲运动的描述 课件.pptxVIP

第一章　运动的描述 匀变速直线运动;;注：表中a、b、c、d表示对考试内容掌握程度的要求，其含义如下： a.识记：指能再认或表达物理事实、物理量及单位；能用文字、图示或数学表达式表示物理现象、概念或规律. b.理解：指能理解物理现象和过程，明确物理概念和规律的内涵，识别概念和规律的外延，并能运用物理概念和规律解释有关现象. c.简单应用：指能将物理事实、现象与概念、规律建立联系，认识规律适用的条件，并用以解决简单的问题. d.综合应用：指能选用多个物理概念和规律以及相应的物理方法和思维策略，求解较复杂问题.;;必考考点自清;一、质点、参考系和坐标系 1.质点：质点是一种理想化模型，当物体的 和大小对所研究的问题影响可忽略时，就可以看做质点. 2.参考系 (1)比较两物体的运动情况时，必须选同一 . (2)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能 .通常以 为参考系. 3.坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系.;[深度思考];二、时间和位移 1.时间与时刻 (1)时间在时间轴上对应为一线段，与时间对应的物理量为 量. (2)时刻在时间轴上对应于一点，与时刻对应的物理量为 量. 2.位移与路程 (1)位移：表示质点的位置变动，它是质点由 位置指向 位置的 线段. (2)与路程的区别：位移是 量，路程是 量.只有在 运动中，位移的大小才等于路程.;三、速度和加速度 1.平均速度 (1)在变速运动中，物体在某段时间内的 与发生这段位移所用的时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即 其方向与位移的方向相同. (2)平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段时间或一段 相对应. 2.瞬时速度 (1)运动物体在 (或某一位置)的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量.瞬时速度的大小叫 ，是标量. (2)瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，与某一时刻或某一位置相对应.;3.加速度 (1)物理意义：描述物体速度 和方向的物理量，是状态量.;[深度思考]; 必考题组专练;2.小明坐在运动的列车车厢里，看见路旁树木往后退，小明选择的参照物是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.树木 B.车厢 C.大地 D.铁轨;3.(2016·浙江4月选考·1)某同学绕操场一周跑了400 m，用时65 s.这两个物理量分别是(　　) A.路程、时刻 B.位移、时刻 C.路程、时间 D.位移、时间;4.关于速度，下列说法中正确的是(　　) A.汽车速度计上显示70 km/h，指的是汽车一段行程中的平均速度 B.某高速公路上的限速为120 km/h，指的是平均速度 C.子弹以900 m/s的速度从枪口射出，指的是瞬时速度 D.火车从杭州到北京的速度约为120 km/h，指的是瞬时速度;5.如图1所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，Δv表示速度的变化量.由图中所示信息可知(　　) A.汽车在做加速直线运动 B.汽车的加速度方向与v1的方向相同 C.汽车的加速度方向与Δv的方向相同 D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反;加试题型突破;例1 　下列说法正确的是(　　) A.参考系必须是固定不动的物体 B.若以河岸为参考系，在顺水漂流的船上行走的人一定是不动的 C.地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点 D.研究跳水运动员做转体动作时，运动员不可视为质点;解析　参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照的物体，参考系可以是不动的物体，也可以是运动的物体；只有当人逆着水流方向在船上以与水流速度大小相同的速度向后行走时，人与河岸的相对位置才是不变的，人相对于河岸才是静止的；地球的公转半径比地球半径大得多，在研究地球公转时，可将地球视为质点；研究跳水运动员身体转动时，运动员的形状和大小对研究结果的影响不可忽略，不能被视为质点，D正确.;;;解析　长江大桥虽长，但火车长度与之相比不能忽略，不符合“物体的大小或形状对研究的问题没有影响，或者对所研究问题的影响可以忽略时，物体就可以看成质点”的条件，选项A错误； 既然是“旋转球”，就是要研究球的旋转的，如果把它看成质点，则掩盖了其旋转的特点，故不能把它看成质点，选项B错误； 研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，突出的是看清“挥动国旗的动作”，不能把翟志刚看成质点，选项C错误； 用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时，突出它