净光合速率光合速率.pptVIP

影响光合作用的因素及应用 宜丰中学 卢富民 对应训练：(07年高考山东卷) 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是( ) 应用：控制好光强 应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度 名词解释 光能利用率 A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多 B．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多 C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1K2K3 D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物 【解析】 本题综合考查了光合作用、呼吸作用及种群数量等相关知识。由图示信息获知，d1与d3浓度相比，净光合速率相等，d1浓度下呼吸速率高，光合速率大，光反应生成的[H]多，A正确；与d2浓度相比，d3浓度下细胞呼吸速率低，产生的ATP少，B不正确；三种浓度条件下蓝藻的光合速率大小关系为d2d1d3，对应的种群的K值应是K2K1K3，C不正确；密闭光照下，蓝藻进行光合作用产生氧气，不能判断其是否为兼性厌氧生物，D不正确。 【答案】 A 2．光照和CO2浓度对光合作用过程及中间产物的影响及动态变化规律 A．甲植株在a点开始进行光合作用 B．乙植株在e点有机物积累量最多 C．曲线b－c段和d－e段下降的原因相同 D．两曲线b－d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 D A．甲植株在a点开始进行光合作用 B．乙植株在e点有机物积累量最多 C．曲线b－c段和d－e段下降的原因相同 D．两曲线b－d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 【解析】 本题主要考查了环境因素对植物光合速率影响的相关知识。图中两曲线可表示植物的净光合速率，a点时光合速率等于呼吸速率，说明甲植株在a点前就已经开始进行光合作用，A错误；乙植株在18时后净光合速率小于0，该植株在18时有机物的积累量最多，B错误； 1.概念：化能合成作用是一些生物(如硝化细菌)利用化学能(体外环境物质氧化释放的能量)把CO2和H2O合成储存能量的有机物的过程。 2．实例：硝化细菌主要有两类：一类是亚硝化细菌，可将氨氧化成亚硝酸；另一类是硝化细菌，可以把亚硝酸氧化成硝酸，两者都能利用释放的能量都能把无机物合成有机物。 光合作用与化能合成作用的比较 项目 化能合成作用 光合作用 不 同 点 动力来源 体外无机物氧化放出的能量 光能 相关生物类型 原核生物(如硝化细菌等) 主要为绿色植物，还有蓝藻、光合细菌等 相 同 点 代谢类型 自养型 物质变化 将无机物(CO2等)转化为储存能量的有机物 反应式 相关生物在生态系 统中的地位 生产者 【解析】 ①过程表示光合作用，其场所一般是叶绿体，但是有些原核生物没有叶绿体，也可以进行光合作用。②过程表示呼吸作用的有氧呼吸过程，其场所是细胞质基质、线粒体。③过程表示硝化细菌的化能合成作用，硝化细菌属于原核生物，无核膜，因为能够制造有机物，所以属于生产者。④过程表示呼吸作用的无氧呼吸过程，同一个细胞在不同的条件下既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。 【答案】 B 就是在前一季作物生长后期，播种下一季作物。是一种解决前、后季作物之间季节矛盾的复种方式 。如在小麦成熟之前，在垄间播种棉花。 间作： 在一块田地上同时、间隔种植两种作物。如在同时间隔播种玉米和谷子。 增大了光合作用面积；增加了单位土地面积上光合作用时间，提高了光能利用率；同时还有利于不同作物对不同矿质元素的充分吸收；避免了同种作物长时间种植易患某种病虫害的可能。 套种： 意义： 光能利用率一般是指单位土地面积上，农作物光合作用合成的有机物中所含的能量，与这块土地所接受的太阳能之比。 1、延长光合作用时间，如暗处补充光照；一年种2季改为种3季。 2、增加光合作用的面积。如合理密植、间作套种等。 3、控制光强、光质、CO2、温度、矿质元素、水分等。 提高光能利用率措施： 内因： 外因： 基因决定酶种类数量不同 光（强度、光质） CO2浓度 温度 矿质元素 水分 【光合时间、光合面积（叶面指数）】 不同植物光合作用不同； 不同部位（叶）光合作用不同； 不同叶龄的叶光合作用不同。 影响光合作用因素总结 ④测呼吸速率原理 测光合速率原理 黑暗处，只进行呼吸作用 消耗O2，产生的CO2被NaOH吸收 气压下降 ，液滴左移 液滴左移的距离（体积）即为O2的消耗量也即呼吸速率 光下，光合作用＞呼吸作用 光合