材料作文“符号”(上海徐汇13年一模).pptVIP

上海徐汇区2013年高考一模作文“符号” ?32.阅读下面文字，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人是符号的动物，我们习惯用“企业家”、“民工子弟”、“90后”、“残疾人”……不同的符号来标识人的不同，自己也常常为“符号”所累，当人被“符号”遮蔽时，容易忽视人共有的本性，也易忽视自己的存在 。 ?32.阅读下面文字，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人是符号的动物，我们习惯用“企业家”、“民工子弟”、“90后”、“残疾人”……不同的符号来标识人的不同，自己也常常为“符号”所累，当人被“符号”遮蔽时，容易忽视人共有的本性，也易忽视自己的存在 。 关键词: ? 符号 关键句：?常常为“符号”所累，当人被“符号”遮蔽时 1 容易忽视人共有的本性， 2 也易忽视自己的存在。 注意：围绕主关键词和其中一个副关键词（句）产生的论述都是符合题意的。 审题关键——“符号”的内涵： 材料中“符号”可以指：职业（教师、农民工等）、称号（各类荣誉称号如“国学大师”）、评价（天才、神童、差生 ）、身份（父亲、母亲等）、角色、群体名称（官二代、富二代、名二代、明星、弱势群体、残疾人等）等等。 注意：“荣誉称号”是“符号”；但荣誉不是“符号”，金钱名利地位更不是“符号“。 审题关键——材料的内涵： 人的“共性”与“个性（个体）”的关系。 审题偏差及纠错 审题关键——“符号”的内涵： 本次因“偷换概念（话题）”而出现审题立意偏差的情况虽不多，但值得重视。如有的学生用“标签”“帽子”来替代“符号”，通篇无材料关键词“符号”。一词之差，分数可差距10分！ 简单更改：脱下符号的外衣，撕掉身份的标签。 揭去符号的帽子。 立意展示 审题关键——材料的内涵： “共性”与“个性（个体）”的关系。 1、不要被符号所累，要张扬自己的个性。 2、不要被符号所遮蔽，而忽略人本性所在。 不要被符号所遮蔽，而忽略人个体独特性。 3、不要因符号而失去自我——做自己。 4、莫让“符号”遮望眼。 构思行文例示 在光辉的符号下，没被宠坏，仍保持个性。 李双江的儿子李天一 刘欢的女儿 陈坤 莫扎特、居里夫人（爱因斯坦评价）、季羡林····· 在暗淡的符号下，没被压垮，仍有人的本性。 史铁生 反向： 全文写一个符号，深入分析。90后；农民工······ 也可以写几个符号，但一定要指出怎么办 。 构思行文例示 1、每个人的都有属于自己的一个“符号”，他能够代表自己的主要特征，例如“90后”，就是一个广泛的符号，这类符号所笼罩下的群体，有普遍的共性（放纵、叛逆、孤傲 、颓废、个性 、 反传统）但当人们习惯于将自己隐藏在这个“符号”背后时，时常便会忽视了自己作为一个“个体”的特征。 从这个角度入手，写的是“符号”遮蔽了人的个性。 观点：莫让符号遮蔽了人的个性。 构思行文例示 2、换一个角度，“符号”让人忽视了人共有的本性。例如一些带着社会底层“符号”的群体——“农民工”（贫穷、肮脏、卑微、邋遢·····）抑或是特殊群体“残疾人”，由于符号特殊，都会被区别对待。这些“区别对待”会让这一类特殊人群受到歧视。残疾人舞者说，我们站在舞台上，希望大家看到的是我们的舞蹈，而不是我们缺少的手和脚。农民工兄弟说，我们也只是回家过年，不要觉得我们阻碍了你们的脚步……等等。有时候，那些“符号”会让我们忘了，他们跟我们，其实是一样的。 观点：莫让符号忽视了人共有的本性 构思行文例示 3、当然，社会上也有一批人，仗着自己有特殊的符号，便觉得自己特殊，与别人不同。这就是一个反面入手的角度了…… 4、可以肯定“符号”的存在。有些“符号”不可推脱。如“父亲”“母亲”——爱与责任。 题好文一半——好的题目 不畏“符号”遮望眼 “符”光掠影，勿忘本心 是“符号”，还是束缚 拨开符号见月明 符号人生 人，终究不是符号 拨开符号的迷雾，找回纯粹本真【太长啦】 莫让“符号”蒙蔽双眼 剔除符号，回归本身 别让符号标签了自己 符号·本性·人生 符号，负号？ 网络文字参考 卡西尔，德国哲学家、文化哲学创始人。在其代表作《人论》中，卡西尔旗帜鲜明地提出：