朗读者2018春季.pptxVIP

朗读者七色花田文化艺术中心关于“朗读者” “朗读者”以名家名段、朗诵剧、经典台词片段、配音、演讲、采访与主持朗诵课程相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，培养语感、加深印象、提高理解、产生自信。通过朗诵感受文字的力量，表达内心的情感。 通过“朗读者”提高阅读能力，增强艺术鉴赏力。大者，陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。《青 春》席慕蓉所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订的极为拙劣含着泪 我一读再读却不得不承认青春 是一本太仓促的书《爱 你》席慕蓉在我心中荡漾的 是一片飘浮的云?你尽管说吧 说你爱我或者不爱?你尽管去选择那些难懂的字句?把它们反反复复地排列开来?你尽管说吧 朋友?你的心情 我都会明白?你尽管变吧 变得快乐或者冷漠?你尽管去试戴所有的复杂的面具?走一些曲折的路?你尽管去做吧 朋友?你的心情我都会明白?人世间 尽管有变迁?友朋里 尽管有难测的胸怀?我只知道 朋友?你是我最初和最後的爱?在迢遥的星空上 我是你的?我是你的?永远的流浪者 用漂泊的一生?安静的守护著?你的温柔 和你的幸福?可是 朋友?漂流在恒星的走廊上?想你 却无法传递?流浪者的心情啊?朋友 你可明白?爱你 永远《门前》顾城我多么希望，有一个门口早晨，阳光照在草上我们站着 扶着自己的门扇门很低，但太阳是明亮的草在结它的种子 风在摇它的叶子我们站着，不说话 就十分美好有门，不用开开是我们的，就十分美好早晨，黑夜还要流浪我们把六弦琴交给他我们不走了我们需要土地 需要永不毁灭的土地我们要乘着它 度过一生土地是粗糙的 有时狭隘然而，它有历史有一份天空 一份月亮 一份露水和早晨我们爱土地 我们站着 用/v177517.htm木鞋挖着泥土门也晒热了我们轻轻靠着，十分美好墙后的草 不会再长大了它只用指尖，触了触阳光《寄自高原》?作者/林莽我来到的地方有着悠久的历史和古老的传说有着朝圣者的荒漠古道和矗立挺立于心中的神女雪峰?她们圣洁的祷告使树木狂舞　流水欢歌我听见一个灵魂在抽泣他把自己　神圣　纯洁写在被泪水洗过的天空写下树木的细语?太阳的浓香古木和群鸟的声音这是对大自然最神圣的颂歌这是纯洁之泉无限宽阔的源流马群飞驰　我们扬鞭而来高歌悠远　我们与神同在一路上　我颤栗而来一路上　我哭泣而来一路上　我屏住了呼吸一路赞颂　一路敬仰?在漫漫长空在无尽戈壁在鸟群呼啦啦升腾的瞬间在冷彬林的一片低鸣中雪源消融　湖水流淌闪烁着阳光一样的磁性闪烁着一颗灵魂崇高而神圣的敬意《匆匆》朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？《故宫》导游词各位游客们，大家好！我是您的导游员***，今天我要带您游览的是闻名中外的古代建筑——故宫。 故宫位于北京市中心，是世界上的五大宫殿之一；俗称为“紫禁城”，因为“紫”是天上帝王居住的宫殿，那人间的帝王当然要与紫字沾边。而“禁”是指当时守卫森严，不要说是老百姓，即使是高官大员，倘若没有皇帝的召见也不能私自入