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把握古典诗歌思想感情 把握诗歌思想感情方法之具体解说 “三看”—— 一看标题和小序 二看文本关键词、句 三看注释和题干信息 一看标题和小序（A） 标题会为我们提供哪些信息？ 要点①：作品题材 要点②：作品思想感情及其它内容 要点③：作品思路 要点④：其它内容：时间、地点、人、物等 要点①：提示作品题材 ①提示作品题材： 《从军行》——边塞或征战 《玉阶怨》——闺怨或宫怨 《望天门山》——山水诗 《焚书坑》——怀古咏史 《石灰吟》——咏物诗 等等 要点② ：提示思想感情 ②表达作品思想感情 文本中的各种意象中包含的情感，可以有多种理解，标题有时可以确定思想感情的主要走向。 《征人怨》柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨征程广远、景色单调。 要点③：提示作品思路 又如： 《喜见外弟又言别》李益 十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 写在离乱的悲凉之中与亲友相逢的喜悦，相见后又将分别的惜别、惆怅之情。 要点④：提示其它内容—时间 ②有的时间、地点可能是理解全诗情感的重要因素。标题标明时间： 《除夕作》 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 因除夕之夜身在异乡，所以感受到特别强烈的孤独和凄苦。又用想象写家人对远行亲人的思念，来衬托自己的思乡之情。 提示其它内容——地点 标题标明地点： 【龙标野宴】 王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 体现了作者在贬谪之地依然积极乐观的心境。表达了诗人不以物喜，不以已悲的坦荡胸怀， 一看标题和小序（B） 小序会为我们提供哪些信息？ 要点①：作品创作背景 要点②：作品创作意图 要点③：作者思想感情 小序之课本回顾 《孔雀东南飞（并序）》 姜夔《扬州慢（并序）》 白居易《琵琶行（并序）》 苏轼《江城子（并序）》 《孔雀东南飞（并序）》 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 白居易《琵琶行（并序）》 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。 予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 二看文本“情眼”及关键词、句 把握诗中的“情眼” （即总括全诗感情的关键词、句）。 如“危樯独夜舟”、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 注意作品的语气，品味副词、关联词、反问句、设问句等。 如“夜来幽梦忽还乡”、“便纵千种风情，更与何人说！”“名岂文章著？官应老病休。”“飘飘何所似？” 把握“情眼” 《贾 生》 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 “可怜”表达了对贾谊的惋惜同情，同时也讽刺批判了统治者不善于任用人才的错误。 把握关键词、句 《红 梅》 （宋）苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。 故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。 诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 注释：诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。石氏《红梅》诗云：“认桃无绿叶，辨杏有青枝。” 更看：岂能只看。 全诗副词运用频繁，使梅花的独白具有多种语气：自责、遗憾、故作谦虚和骨子里清高傲岸，表现了梅花与春天的桃花和杏花不同的品格。 三看注释和题干评语信息（A） 注释会为我们提供哪些信息？ 要点①：解释词语、讲解典故、文化常识等 要点②：交代作者生平材料 要点③：交代创作背景（历史大背景，具体 写作背景） 要点①：解释词语、讲解典故、文化常识 《登楼》 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临！ 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵！ 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。 锦江、玉垒山：都是成都名胜。 北极：比喻朝廷中枢。西山寇盗：吐蕃。 后主：刘备的儿子刘禅。还祠庙：还有祠庙。 聊为：不甘心而只能姑且这样做。 梁甫吟：古乐府曲名。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩时好唱《梁甫吟》。 要点②：交代作者生平材料 如月考题中的： 《黄鹤楼闻笛》 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 【注】此时诗人家眷在江西。 注释暗示“家”并非家庭，实为