成长训练封燕华.pptVIP

夸 张 动 作 每人一分钟，选择一个单纯事件，用身体的动作来表达，愈剧烈愈好，从第三句话开始动作，运用“行”--行动、“色”--脸色、“我”--自己、“夸”--夸张的原则 （例如：抓老鼠、打蟑螂、学骑车、看电视…...） 谢：感谢谁归：功劳归功于谁用：奖品将用在什么地方谢：再一次感谢大家 即席演讲 规则：随即抽取名单 思考时间：从座位上走到讲台 演讲时间：1分钟 信任跌倒 活动要求： 安全第一、注意口令 思想集中、全神贯注 对不按要求操作的取消活动资格 心 路 历 程 脑 力 激 荡 突 围 闯 关 画 图 接 力 物 以 类 聚 双 人 组 盲 人 与 哑 巴 沟通注意 1、确立沟通目标 2、选择恰当环境 3、预演未来 4、给对方说话的机会 性 格 整 合 课程总结 第一天： 1、自我剖析：喜欢自己、喜欢别人 2、童年往事：克服上台的恐惧 3、尽情表达：内容+表情=丰富 4、突破外壳：肢体的表达 5、即席演讲：知识的积累与转化 6、信任跌倒：先相信自己的能力 7、心路历程：学会释放、松装自己 训练个人成长的能力 课程总结 第二天： 8、脑力激荡：团队创造力 9、突围闯关：团对意志力 10、画图接力：团队协作能力 11、物以类聚：建立团队共识 12、双 人 组：团队交流与推崇 13、热忱的态度：团队合作能力 14、盲人与哑巴：学会换位思考 培养团队成长的能力 课程总结 第三天： 15、沟 通：熟练掌握沟通技巧 16、性格整合：认清自己，寻求改变 17、课程总结：理清思路，更快成长 管理能力的训练 尾 声 评选4位整体表现最佳学员 颁奖 心得感言 --这次学习我学到了什么？ --我将把它运用到什么地方？ --对自己的期许 谢 谢 大 家！ 一个团队在成长发展，就要找 出共同的特征借以达成共识，凝为 一气，如此必将是战斗力特强的队 伍。 No-2.4.1 每人一分钟，谈一 件自己最大成就的事 50”---谈事件 10”---谈心得感言 内容 1、自己亲身经历过的,努力得来的 2、很兴奋的事 3、渴望告诉别人的事 （例如：在比赛中获得胜利、克服某项困难“身体或心理”所 获得、投资了很多时间或精神、体力所换来的……等) No-2.5.1 请互相访问: 1、要讲的题目 2、为什么很重要 3、说出具体理由 说明自己有资 格讲这个主题 要领： 题（题目） 重（重要性，告诉 大家为什么这个 题目很重要） 人（演讲人，如何 介绍较能 引起注意） No-2.5.2 每个人都有过成功的经验， 得到过甜美的果实，但都是 付出了许多心力，而非偶 然得来的。如此更能体会 我们现在想要获得某种成功， 该如何做。 No-2.5.3 人与人在搭“心桥”之前，需先搭 一座“语桥”；人性的弱点----喜欢批评 人，却不喜欢被批评；喜欢被赞美，却 不喜欢赞美人因此，造成了人与人之间 的距离。把我们亲切的眼神带给对方，冷 漠就此消失；用我们的耳朵来倾听，争 辩就没有了。 No-2.6.1 快乐是一种气氛的感染，透过赞美，让你我都快乐，努力经营自己的人脉资产。 No-2.6.2 站在欣赏他人的角度来产生赞美的意 愿应该是发自内心，而非靠说话技巧 配合亲切的眼神和身体动作 不要犹豫要及时 措词要得当 莫因主观的意识而破坏了自己的人脉资产 No-2.6.3 重点整理 尽管我们如何的相信对方，但在 心底深处，还是会有些许的害怕。将 心比心，易地而处，想要取得别人对 我的信任，自己要先找寻方法，以行 动换取。 No-3.4.1 ? ? ? ? ? ? 沟 通? 1、是否自说自话 2、是否受到外界影响 3、意思表达是否完整 4、是否传达无误 ? ? ? ? ? No-3.2.1 ? 沟通 ? ? 有效沟通 无效沟通 No-3.2.2 （利） （害）自己 （害） 他人（利） 害人利己 害人害己 利人利己 害己利人 No-3.2.3 自己 他人 有 效 表 达 每人80”谈自己亲身体验过的一件事， 透过这件事发生的经过及结果，所得到的 启示提出来，建议每一位同学学习，并且 会让各位同学得到好处。 70”说事件、经过、结果 5”说建议事项 5”说会带给各位什么好处收获 的 -----------------------------