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演示文稿停连演示文稿停连
停连
主讲人:郝蕊
停顿 连接
停:停顿在播音中,语言地部分之间,层次之间、段落之间、小层次之间、语句之间、词组或词之间,有声语言总有休止、中断地地方,时间有长有短,都属于停顿地范围。
连:连接那些不休止、中断地地方,特别是文字稿件中有标点符号而不休止、不中断地地方,就是连接。
停连的作用
心理、生理、传播者、受传者
能调节朗读者、说话者的气息
他看到儿子有些奇怪。
停连的作用
心理、生理、传播者、受传者
能调节朗读者、说话者的气息
能准确、鲜明、生动地表达内容
能强调突出重点
能控制语速、调整节奏,造成抑扬顿挫
停连运用的基本原则
标点符号是参考
语法关系是基础
情感表达是根本
标点符号是参考
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一、一致关系
一般地说,句号、问号、感叹号的停顿比分号长些;分号的停顿要比逗号长些;逗号的停顿要比顿号长些。
例:秦京输油管道经过河北省、天津市、北京市所属的13个县市,全长三百五十公里。
二、不一致关系
有时,书面语的标点同朗读中的停顿也常常有不一致的地方。可以把他分为两种情况。
1、没有标点却要停顿 2、句中有标点,却不停顿
例:小华对小明不好。
这里的小轿车一部接着一部,鱼贯而入。
语法关系是基础
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语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法也有助于我们在朗读中正确地停顿断句,不读破句,正确地表达作品的思想内容。
例:二十点三十分播送长诗《祖国我爱你》的下半部分。
1、彩虹是幸福的桥。
2、我总爱晨跑,好舒展一下筋骨,和吸一口新鲜空气。
3、我跟她去北京。
情感表达是根本
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感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约,完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理,它受感情支配,根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断,也就是声断情连。
停连的分类
第一类:区分性停连
第二类:呼应性停连
第三类:并列性停连
第四类:分合性停连
第五类:强调性停连
停连的分类
第六类:判断性停连
第七类:转换性停连
第八类:生理性停连
第九类:回味性停连
第十类:灵活性停连
转换性停连
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生理性停连
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生理性停连:指稿件中人物因生理上的需要产生的异态语气。比如,激动、上气不接下气、无力完整说话断断续续地、口吃等状态。
要注意把握好分寸,能够提点传神即可,以免打断稿件语气的脉络。
强调性停连
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榜上怎么会有他的名字?
如果他这样做,真是岂有此理。
在句子之间、词组或词之间,为了强调某个句子、词组或词,就在前边或后边、以至前后同时进行停顿,使所强调的词句凸现出来,其他不强调的词句中,有停顿处也相对缩短一些时间,这就是强调性停连。
停顿练习
2
3
1
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。
这时候最热闹的,要数树上的蝉声和水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有
他断断续续地说:“万一我不行了,有三条要记住,第一。。。。第二。。。。第三。。。。
小结:
1、掌握停连的基本原则
2、能够熟练运用停连的基本类型
作业:236页停连的段落练习
Thank you!
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