zlp精简4.2认识运动 把握规律 教学课件0113.pptVIP

无标题;1.自然界是物质的2.人类社会;第四课 探究世界的本质;日往则月来，月往则日来，日月相;去年今日此门中，人面桃花相映红;宏观天体在运动微观粒子在运动生;一、 运动是物质的固有属性 ;【探究问题二】教材P3l（风幡;是什么在运动呢？宏观物体机械运;①物质是运动的物质，运动是物质;无标题;【探究问题三】教材P32页。●;运动的特点：运动是绝对的、无条;【探究问题四】教材P32页 ;火车在运动，但火车上的男孩相对;4、运动和静止的关系（1）静止;运动和静止的关系区别：运动是指;在第一次世界大战中，一位法国飞;“人不能两次踏进同一条河流”。;在运动与静止的关系上反对两种错;小结二个概念二对关系 ;【探究问题四】教材P33页 ;判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫;规律是本质的，不是现象的　 ;规律是必然的，不是偶然的　 ;地球绕地轴自转，导致了昼夜更替;判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫;2、规律的客观性：a、含义。b;2010年4月14日，青海省玉;观点：自然界、人类社会和人的思;太阳系模式图大雁南飞北返青蛙冬;大雁南飞北返青蛙冬眠太阳系模式;原始社会奴隶社会封建社会资本主;遗忘规律 ??? 德国心理学家;4、规律的客观性和普遍性的要求;2007年4月，太湖蓝藻大规模;5、现实意义：认识和把握规律，;无标题;广东气象专家在追探台风动向 ;问：南水北调、卫星上天是否改变;2007年4月，太湖蓝藻大规模;荀子在《天论》中说：“从天而颂;认识运动把握规律一、运动和物质;材料一：几千年前，中国人根据对;现象规律（本质联系）区别联系多;①月亮绕地球转 ②新陈代;3、如何对待规律？（客观规律性