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2018-04-17 发布于河南
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南岭教学区英语课堂导学设计34.doc

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南岭教学区英语课堂导学设计34

爱物学校小学部课堂导学设计年级五学科英语课型新授主备教师成粉苗设计时间课时 1 时间学习内容上海版牛津英语4B Moudle2Unit3 A busy family （Unit3 spiderboy）学习目标 1、能听说读写下列单词及短语：ride a motor-bike, drive a car, fly an aeroplane, ride a house. 2、能够读懂课文内容。 3、能够运用句型:what can … do? he\she can….看图回答问题。学习重点四个动词短语的识记。? 学习难点句型的掌握和运用。学习准备多媒体课件、录音机、实物投影、电脑、练习纸。二度设计导学过程温故互查（ride a motor-bike( ), drive a car( ),fly an aeroplane( ) 2.自学课文，正确理解句子。自主学习（小组合作学习，群学20分钟）（1）Ask and answer(对学5分钟) What can spiderboy do? He can ... （）组长组织组内成员识记并听写上面四个短语。（）检查课文正确的中文翻译。（）组长检查组内成员背诵课文。（）文中句型结构特点：??????????????????????????，表示?????????????????????????????的含义。任务一：背诵课文。任务二：默写短语。任务三：根据图片问与答。任务：教师点拨。句型的结构和意义。板书设计导学反思