24大道之行也上课课件.pptVIP

《大道之行》;孔子 名丘，字仲尼，中国古代伟大的思想家、教育家，春秋末期儒家学派的创始人。;四书：《论语》《大学》《孟子》　　　　　　　　　　　　　　　　《中庸》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 （简称：诗、书、礼、易、春秋） ;《大道之行也 》 ——选自《礼记》，儒家经典之一。 选自《礼记?礼运》，该书大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。 文章中提出一个著名的关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。请注意理解“天下为公”这个关键词，理清课文的层次，然后分析“大同” 社会的基本特征。 ;听录音，朗读课文注意把握句子的字音及结构;天下为公（ ） 选贤与能（ ） 讲信修睦（ ） 矜、寡、孤、独( ) 男有分（ ） 货恶其弃于地也（ ） 编纂（ ） ;译文;第一层（第一句话）对“大同”社会的纲领性说明。 （根本特征） 第二层（第二三句）“大同”社会的基本特征。 1、人人都能受到全社会的关爱。 2、人人都能安居乐业。 3、货尽其用，人尽其力。 第三层（第四句话）全文的总结语。;1、大道指什么？大同指什么？;3、如何评价孔子所描绘的“大同” 社会?;; ;　; ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。” ——洪秀全; 民族、民生、民权 天下为公;康有为：小康; 林觉民;“大同”与“小康” 如今国家也提出先要领导人民实现“小康”水平。 小康“一词，出自《礼记》，据传乃孔子所言。其中《礼运》篇，描述西周初期的社会景象，表达了孔子的社会理想。这一篇，孔子提出了两个相互关联的概念，一个是”大同“，一个是”小康“。比较起来，”大同“理想里说的是”古人不独亲其亲，不独子其子，亲和子而又不独，因此是全社会都要共同关心的对象；而小康，则只是各亲其亲，各子其子，以家庭为单位。 ; 今天的社会是理想中的“大同”社会吗？;马克思 伟大的思想家 他和思格斯共同创立的马克思主义学说，提出社会主义和共产主义伟大的理想的社会形式。 中国共产党章规定：党的最终目标，是实行共产主义的社会制度，认为资本主义最后 必然发展为共产主义社会。 “各尽所能，按需分配”是共产主义的社会制度的基本概念。;和《桃花源记》比较阅读，找出本文与《桃花源记》相对应的句子