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华师《发展心理学》在线作业 一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.儿童最早使用的句子是（） A.单词句 B.电报句 C.简单句岁 D.复句 2.儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（） A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁 3.个体的思维产生在（） A.1岁左右 B.1.5岁左右 C.2岁左右 D.3岁左右 4.儿童依恋形成的关键期是（） A.6个月以前 B.1岁以前 C.2岁以前 D.3岁以前 5.儿童在感知时，事物在眼前，头脑中的形象是。 A.再认形象 B.感知形象 C.再现形象 D.记忆形象 6.学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（） A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁 7.智力中等的儿童通常占全部儿童的百分数是（） A.20% B.15% C.64% D.80% 8.幼儿最先掌握的形状是（） A.正方形 B.圆形 C.三角形 D.半圆形 9.儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（） A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁 10.儿童能以自身为中心辨别左右的年龄是（） A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁 11.（）是语言的单位和材料。 A.内容 B.词汇 C.结构 D.逻辑 12.儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是（） A.延迟模仿 B.象征性游戏 C.描绘式表象 D.心理表象. 13.儿童出现简单句的时间是（） A.2岁左右 B.3岁左右 C.4岁左右 D.5岁左右 14.幼儿的典型思维是（） A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.具体思维 D.抽象思维 15.儿童词汇量增长最快的年龄是（） A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁 16.儿童最早使用的句子是（） A.电报句 B.简单句 C.单词句 D.复杂句 17.通常把（）的建立作为儿童心理正式出现的标志。 A.无条件反射 B.条件反射 C.食物反射 D.防御反射 18.儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是（） A.延迟模仿 B.象征性游戏 C.描绘式表象 D.心理表象 19.儿童开始理解语音是在生后（） A.3个月 B.4个月 C.5个月 D.6个月 20.学前儿童使用最多的词是（） A.名词 B.动词 C.形容词 D.代词 华师《发展心理学》在线作业 二、多选题（共15道试题，共30分。）V1.幼儿加减运算能力发展要经历____。 A.具体水平加减 B.表象水平加减 C.抽象水平加减 D.动作水平加减 BC 2.学前儿童的表象活动是心理的主要活动方式，因此，应重视培养儿童的想象能力，这可以从（）方面人手。 A.丰富表象和言语 B.有计划地坚持训练 C.启发儿童独立思考 D.用于创新 BCD 3.观察法根据观察过程的结构性质与控制程度分为（）。 A.正式观察法 B.非正式观察法 C.主观观察法 D.客观观察法 B 4.根据苏联儿童心理学的研究，幼儿期形成了三中基本的知觉方法有（）。 A.知觉认同 B.归入标准 C.塑造模型 D.空间关系 BC 5.巩固10以内各数的组成知识常见的方法有____。 A.儿歌练习 B.操作练习 C.游戏练习 D.填空练习 BCD 6.学前儿童的焦虑随着年龄的增长，会有（）变化。 A.焦虑减轻 B.焦虑变少 C.焦虑加重 D.焦虑增多 BCD 7.量可以分为____。 A.不连续量 B.连续量 C.数量 D.测量 B 8.血缘关系研究利用人们之间血缘亲疏关系的调查分析材料，来探讨儿童心理发展过程中遗传、环境的作用大小的一种研究；包括三种类型（）。 A.双生子研究 B.家谱分析 C.寄养儿童的研究 D.DNA研究 BC 9.常幼儿在进行有意活动时，造成注意力分散的因素主要是（） A.无关刺激过多过强 B.疲劳 C.成人对幼儿有意注意的要求不明确 D.幼儿的注意还停留在原活动上。 BCD 10.胎儿的这一发育历程可以划分为三个阶段（）。 A.胚种期 B.胚胎期 C.成胎期 D.胎儿期 BD 11.衡量婴幼儿是否掌握数的概念的指标有（） A.数的实际意义 B.数的顺序 C.数的组成 D.数的比较 BC 12.3岁幼儿基本上()。 A.已懂加减的含义 B.已会加减运算 C.不会加减运算 D.不懂加减的含义 D 13.新生儿的情绪主要（）表现。 A.喜 B.怒 C.怕 D.爱 CD 14.婴儿期儿童的注意的特点（）。 A.时间延长 B.有意性增强 C.范围扩大 D.受经验的影响 BCD 15.学前儿童记忆编码和提取方法有（） A.重复念叨法 B.归类法 C.自我取舍法 D.中介法 BCD 华师《发展心理学》在线作业 三、判断题（共15道试题，共30分。）V1.学前儿童最早出现的独自言语被称为“个人独白”。 A.错误 B.正确 2.遗传因素是指遗传素质，即人类的上一代通过基因传递给下一