管理学原理标准规范试卷.doc

08年标准试卷 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分。） 1．由于管理的广泛性和复杂性，对管理的理解也各异。泰罗认为（ A ）。 A．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 B．管理就是实行计划.组织.指挥.协调和控制 C．管理就是决策 D．管理就是通过别人或和别人一起，使工作完成的更有效的过程。 2．对于所有层次管理人员重要性大体相同的技能是（B） A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D.分配技能 3．下列几项活动中，哪一项不属于管理活动（D）。 A.部队中的班长与战士谈心 B.企业的审计主管对财务部门进行检查 C.指挥家进行现场指挥 D.医院的外科主任支持会诊 4．决策者的个性对决策影响最大。（C） A.风险型 B.确定型 C.不确定型 D.程序化 5．某人因为迟到被扣了当月的奖金，这对他的同事来说是何种性质的强化？（B） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消除 6.某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理（B） A.不再负有责任 B.责任与原来相同 C.责任减轻 D.不再负有主要责任 7．有些人从某一职位退下来后，常抱怨“人走茶凉”，这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种（C） A.专长权 B.个人影响权 C.法定职权 D.信息权 8．某企业生产单一产品，固定成本为F，产品销售价格为P。当产品价格降到1/2P时，产品的盈亏平衡点的产量为原来平衡点的3倍，那么降价前的盈亏平衡点是（C） A.2F/P B.3F/2P C.4F/3P D.4F/P 9．主管人员的层次划分是指（D） A.内层外层 B.深层浅层 C.表层里层 D.上中下层 10．权力的分散主要通过两个途径来实现，它们是授权和（B） A.部门再细分 B.制度分权 C.一人多职 D.权力简化 11．古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能（A） A.计划职能 B.组织职能 C.激励职能 D.沟通职能 12．“管理就是决策”的提出者（A） A.西蒙 B.甘特 C.阿尔德弗 D.赫伯特 13．提出目标管理的人是（A） A.德鲁克 B.熊彼得 C.松下幸之助 D.巴纳德 14．劳伦斯丁·彼得指出，每一个职工由于在原有职位上工作成绩表现好，就将被提升到更高一级职位；其后，如果继续胜任则将被一个不能胜任其工作的下属职工所占据。层级组织的工作任务多半是由尚未达到不胜任阶层的员工完成的（此现象称为彼得现象）。则下列培训形式中可以帮助组织防止“彼得现象”发生的是（C） A.脱产学习 B.职务轮换 C.设置临时职务 D.角色扮演 15．当前管理机构变革的一大趋势是（B） A.管理层次复杂化 B.组织结构扁平化 C.管理幅度日益减少 D.高耸型结构更受欢迎 试卷序号：　　　　　　　　　班级：　　　　　　　　　学号：　　　　　　　　　姓名：　　　　　　　　 阅卷教师 得 分 二、 多项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分。） 1．美国学者波特认为，影响行业内竞争结构及强度的主要有（ABCDE） A.现有厂商 B.潜在竞争者 C.替代产品制造商 D.原材料供应商 E.产品用户 2．目标管理的特点体现在（ABCDE） A.是参与管理的一种形式 B.强调自我控制 C.促使权力下放 D.成果第一 E.注重结果分析 3．双因素理论的双因素包括（CD） A.保健因素与成长因素 B. 保健因素与目标因素 C.激励保健 D. 保健因素 E.激励因素与工作因素 4．组织中参谋人员的主要职权有（BCE） A.指挥权 B.建议权 C.协商权 D.决策权 E.监督权 5．费德勒模型在领导方式测评的基础上，将领导工作所面临的环境具体分解为以下情景因素（BCE） A.制度现状 B.职位权力 C.任务构成D.下属素质 E.领导-员工关系 6．计划按其所涉及的范围，可分为 （AB） A.战略计划 B.战术计划 C.上层计划 D.中层计划 E.基层计划 7．主管人员培训的主要方法有（ABDE） A.理论培训 B.职务轮换 C.晋升 D.在副职上培训 E.辅导、参观考察和集体研究会 8．内容型激励理论包括 （BDE） A.期望理论 B.需求层次理论 C.公平理论 D.双因素理论 E.ERG理论 9．群体决策的优点有（BCD） A.受个体能力影响很大 B.能得到更多的认同 C.更好地沟通 D.能拟定更多的备选方案 E.产