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1.练声歌 注意问题：旋律每弹一次升高半音。 1 2 3 4 5 i 5 i 5 5 4 3 2 1 同学早上 好 。 你好,你好, ×老师你 好！ 对唱： 游戏： 玩法1 玩法2 先给4拍准备 1 2 3 4 5 （拍腿/拍肩等） “你好”握手，“你好”握另一边的手 5 4 3 2 1 （拥抱） 给4拍换伙伴 循环（2）-（5） 导入故事：森林里的小动物们都起床了， 他们都出门找自己的小伙伴了。 △1.教师要告诉内圈的幼儿往哪边转： 5 5 5 5 3 （要举起左/右 左/右手 在哪 里 手提醒幼儿） △2.玩法2和玩法1的游戏方式： 相同：队形没变 不同：动作改变 2.拍手问候 同 学 们 ，早 上 好 拍 × × 拍 × × × 老 师 ，早 上 好 拍 × × 拍 × × 3.问候舞 不移动： 游戏： 伴奏： (1)先讲清楚要用到的语言； (2)用不移动的动作找出相同的音乐，熟悉后才 开始游戏； (3)注意节奏，该走几步就走几步(特别是“你好” 部分。p.s.“你好”在第四拍的后半拍说；减小 难度的话也可以在第四拍说) (4)声势：身体所能做出的声音(如：拍手) △.问候舞可多变 走路：可变交通工具，如：汽车、飞机； 也可做声势动作，如跺脚、拍肩膀。 “你好”：可变水果、动物等名称。 3.走出森林 (1)拨弦：可让小朋友模仿乐器(如：小提琴、 二胡、古筝等) (2)说故事。 (故事详见下一页) (3).①想办法让小朋友了解、熟悉曲子的节 拍；也可以先示范，然后与小朋友多 玩几遍，让小朋友熟悉游戏。 ②小动物——让儿童扮演自己喜欢的动 物。 (4)开始游戏。(注意配合音乐，重拍回头) 伴奏： 游戏： 在很久很久以前，有一只老灰狼，它常到各个村子去寻找食物。一天，有一群小动物想到别的村子去玩，但是走到一半迷路了。小动物们想到老灰狼常到别的村子寻找食物，所以老灰狼肯定知道怎么去别的村子。这只狼的眼睛不好，但耳朵特别好使，所以，这群小动物想出了一条妙计：偷偷的跟在老灰狼后面，他一回头动物们就扮成石头，一动不动。 △.说故事时注意情感动作的配合。 4.一二三四五 语言（声音）： 猎人——童声，撒娇，着急 老虎——声音略粗、低沉，不紧不慢 动作：夸张，有创意，具有代表性、示范性。 可视化：制作的道具要符合音乐、活动。 伴奏：游戏： 6.文字节拍游戏 例子： A.小花狗，去看花。 红花，白花和黄花。 B.红花花花花，白花花花花， 黄花花花花花花~花。 游戏：