胡新懿教授讲座稿.doc

　　胡新懿教授讲座稿 　　首先谢谢包书记，20日包书记和王校长特意到吉林松原见我，真诚地让我到这里与大家见面，我非常感动。 　　我终于来到“巴彦呼舒”美丽富饶的地方 　　——胡新懿Hxy_8898@126.com 　　上次在东北，看到一些现象，如：当地中学生清晨五点多钟就往学校赶，晚上10点下晚自习离校；一个教室坐七八十人；没有音、体、美课；没有课间操；半个月放半天假；老师、领导每天陪着学生，很累；等等，全部时间都放在了高考科目上。 　　几篇文章使我…… 　　德国卢安克：中国教育不是为了小孩 　　对中国教育的印象是：“教育，只是为了满足一种被社会承认的标准，不是为了小孩。小孩在满足这个标准的过程中，脱离了他的天性，脱离了他的生活……” 　　教育难道是只为了获胜？我的学生，觉得自己不能成为学校和父母所期望的“标准人”，他们无法达到标准。 　　对不起孩子的中国人 　　学习压力损害中国青少年心理健康——2009、04、01参考消息 　　埃菲社文：中国的学生每天学习超过10小时。很多年轻人不相信任何人，而父母“望子成龙”的压力使很高比例的年轻人患上心理疾病，甚至导致很多人打算或实施自杀。 　　西峡一高学生猝死、自杀(3、17） 　　半年内两名风华正茂的学生猝死、自杀，最近不下20名学生出现心脑血管方面的疾病被拉到医院诊治；而学生只有一个字：恨，他们在这里一天学习18个小时，每天跑步几千米，考试补课轮番上阵，这样巨大的压力使得他们身心俱疲。 　　中日韩美四国调查:中国高中生学习时间最长 　　中日韩美四国调查:八成中国高中生曾不想上学 　　担忧中国“教育荒废倾向” 　　中国青少年研究中心 　　日本青少年研究所 　　韩国青少年开发院 　　美国Idea Resource Systems公司 　　于2008年底联合实施 　　“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。 　　已进行了3次， 　　前两次分别是生活意识和消费意识的比较研究， 　　本次针对权益状况的比较研究。 　　——3、23报告 　　分析研究结果后指出，中国的教育在表面上看抓得很紧，学校安排了许多课程，学生很忙很累，但实际的教育效果并不好，因为我们的落脚点更多落在抓学习成绩上，而诸如人格的培养、健康心理的养成、生活技能的培养都很不足，有些甚至被荒废了，存在着“教育荒废的倾向”。 　　“教育荒废倾向”体现为偏重学习，忽视身体、心理发展需求，在具体的学习过程中有所体现，其最明显的症状就是“知行分离”。如研究发现，中国高中生最具健康观念，但是在实际生活中，他们的健康行为却与他们的健康观念存在一定差距。中国高中生在四国高中生中对“离家出走”行为最不认可，但同时却是四国高中生中“离家出走”发生率最高的。 　　“仅仅一个春游就暴露了教育上的许多问题：春天是美丽的，但只是书本上的；健康是重要的，但只是观念上的。身体不好，品德不好，对考上大学没有什么妨碍，所以这些东西尽可以处于荒废状态，也直接导致了孩子们的知行分离。” 　　我的感觉 　　学生课业负担重；学习与实际脱节，学生学习缺少乐趣；学生承载家长的期望太重；社会对教育评价较单一。结果是我们的孩子——中小学生的压力太大。 　　推进课程改革，提高教育质量 　　Hxy_8898@126.com 　　一、时刻把握当前教育形势任务分几个层次： 　　（一）当今世界教育发展的新趋势 　　1、教育目标突出以人为本2、教育技术突出信息化3、教育体系突出联合化4、教育效果突出规模化 　　——十六届中共中央政治局第34次集体学习:世界教育发展趋势 　　（二）中国教育要点 　　——胡锦四点 　　促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量 　　今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。—一届全国人大二次会议 　　坚持优先发展教育事业。 　　年内要重点抓好五个方面；一是促进教育公平。二是优化教育结构。三是加强教师队伍建设。四是推进素质教育。各级各类教育都要着眼于促进人的全面发展，加快课程、教材、教育方法和考试评价制度改革，把中小学生从过重的课业负担中解放出来，让学生有更多的时间思考、实践、创造。五是实施全国中小学校舍安全工程，推进农村中小学标准化建设。 　　(三）其中基础教育的重点（4点）： 　　普九攻坚、均衡发展、素质教育、加强管理。 　　（四）素质教育工作重点（3个）： 　　课程改革、阳光健身、文化建设 　　(学生成长三要素：课程教材、教师教学、文化环境。） 　　（五）课程改革的重点（3项）： 　　修改课程标准、教材、教师教育、高中课程改革 　　近来教育部更突出 　　一、以人为本 　　二、教育公平 　　三