第一章讲_认识创新.pptVIP

第一章;热身时间;热身时间;热身时间;什么是创新;第一节 什么是创新;欣赏一组小发明图片围栏上的花盆;可缩回的（使车子减速行驶的）路面突起;没有扇叶的风扇 ;大眼针，向下压就会使针孔变大更好的穿线了 ;转向灯自行车夹克，手腕上有个装置来控制LED灯 ;一次提六瓶的饮料搬运器 ; 无限USB ;不倒翁牙刷 ; 两头都可以挤的牙膏 ;一、发明、创新和创造的概念;第二节 为什么要创新;（1）个人需要 ;案例：建筑学教授的魔方传奇 ;魔方问世源于教学所需 ????? 并非所有伟大发明的创造者都能准确讲出最初灵光乍现的时间地点。鲁比克发明魔方的灵感并非靠做梦或类似苹果落地时的感悟。他在1974年有了制作魔方的想法，1977年申请了专利。鲁比克在描述魔方的发明过程时说：“物体在空间中能有令人难以置信的丰富的变化可能，这总是激发着我的好奇心。我觉得，魔方的问世源于兴趣，源于对自我表现的探索，因此想法才日渐清晰。” ??????? 鲁比克制造魔方的初衷并非为了娱乐：1974年秋天，为了向自己的学生说明一个数学理论，他动手组装了一个由26个木制方块组成的、6面涂有不同颜色的立方体。为使魔方可随意转动同时保持立方体的齐整，鲁比克花了不少时间解决技术问题。 ???? ?第一个拼魔方的人当然是鲁比克，他花了大约一个月的时间才把6个面全部拼成单色。鲁比克后来计算出，魔方打乱后有4300亿种变化。他在1975年底首次成功将打乱的魔方还原，随后才把魔方介绍给朋友和学生。;（2）生活需要 ;（3）企业需要 ;（4）国家需要; 中国自行研制的银河巨型计算机问世，在引起美国的极大兴趣的同时，也让美国非常困惑。为什么呢？美国根据自己掌握的中国工业技术的情报，认为中国的银河机不可能达到跟美国克雷机相当的性能水平。考虑到那时的中国人创造了无数的奇迹，包括原子弹、氢弹、导弹、卫星、飞机、潜艇等等什么样的高科技都搞了出来，所以银河机及其性能当然是真的，那么剩下的就只有一个可能：中国的银河机使用了美国没有掌握的领先技术。这样的领先技术中国当然必威体育官网网址，于是美国就想办法偷技术。非常遗憾的是美国成功了：一名参加研制的国防科技大学计算机系教员史某，以3万美元的价钱把技术泄露给了美国。后来国家安全部门发觉并侦破此案。通过这次技术泄露，美国知道并掌握了双CPU技术，还包括动态MOS存储等技术，直接促进了美国计算机技术的发展。 ;请学生看P8【案例1.4】 当美国出卖他的专利，让中国来替他们承担生产的时候，他们凭借创新和专利坐享了我们用艰辛换来的产品，而他们的收入却远远高于我们。当我们为“中国制造”沾沾自喜的时候，人家正在享受我们的劳动为他创造的财富，而且又来指责中国制造对地球环境形成巨大压力。所以，静下来心想想，“中国制造”在某种程度上是对我们自己的讽刺，所以中国要发展，让世界看得起，必须要“中国创造”，改变如今“世界工厂”的地位。 中国创造，靠的是谁？是年轻的一代，是你们！这也是我们要开设这个课程重要的原因之一。开设这个课程，还因为：你们这个年龄是最富有创造力的年龄；你们有条件结合自己的生活经验经历和学科知识、专业知识，实现自己的创新.;（4）国家需要;（5）人类需要;第三节 中职学生能创新吗;3、我能创新吗?;中职生创新成才典型——胡楚平 ;中职生创新成才典型——胡楚平;（3）如果生活着 展示年糕切片机图片，看P4图1.3案例。 生活着，就可以创新。 （4）如果工作着 无论是在你学生时代还是将来你走向社会，都难免会在工作的时候遇到问题。以我们老师为例，比如粉笔，手拿粉笔总是会沾染粉笔灰，就有人发明了粉笔套；我们这些普通的黑板擦总是擦得粉笔粉在教室飞扬，影响了教室空气，就有人发明了带吸尘器的黑板擦。 （5）如果会思考 P3案例1.1 胡振远发明“袋用提手”，他的发明既挽回了自己的损失和作为中国人的尊严，又把自己变成了富翁;案例：创新—胡振远财富的密码