2011.2.28年度师德教育计划.docVIP

大庄小学师德师风建设工作计划 教师是教育的主力军，是人类文化知识的传递者和精神文明的传播者，是青少年学生健康成长的指导者和引路人，肩负着培养德、智、体等诸方面全面发展的优秀公民的重任，肩负着努力办好人民满意教育的重大使命。为进一步提升我校教师的政治思想素质，加强我校教师的师德师风建设，努力构建“和谐校园”，促进学校又好又快地发展，根据教育体育局和学区的要求，特制定师德师风建设工作计划。 一、指导思想。 以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的的教师”为目标，以“爱与责任”为核心。 二、工作目标。 1、培养教师的职业感情。 2、尊重爱护学生。 3、力争全面发展。党和人民要求学生德、智、体、美、劳全面发展，作为学生的老师，必须首先做到这一点，做全面发展的人。 4、处处以身作则，为人师表。以身作则，为人师表是教师必备的道德品质，是教师处理同教育过程中其他参加者之间关系的基础。 5、善于团结同志。团结同志是一个教师必备的品质。教师的道德风貌，不仅要表现在师生之间关系上，而且要表现在教师之间的关系上，特别是表现在本学科，本年级组成教研组教师之间的关系上。 6、勇于改革创新。 三、具体措施： 一、健全组织，强化师德建设观念。 学校成立由校长任组长，教导主任任副组长，其他教师为组员的师德师风建设工作小组，部署教师师德建设活动，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。  二、加强理论学习，提高思想素质 。 有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规和安教发【2009】22号文件，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。 〈三〉、结合“八条禁令”和“三条处罚措施”，在教育教学活动中开展自查自纠。 教师“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。 〈四〉在学生中间开展激励教育。 要求教师“十提倡”即①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么样问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。 〈五〉、培养教师的自学能力。要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。开学初每位教师制定师德学习计划表，安排自学内容。要求教师在学习时做好学习笔记。在学期末每位教师要写出几篇心得体会。 （六）完善考核评价制度，确保师德建设实施。 学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 1