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李丽萍-职业院校智慧校园建设复习课程.ppt
职业院校智慧校园建设;;;;;;新技术(黄荣怀、胡钦太);教育概念新要求;;二 职业院校智慧校园主要特征;二 职业院校智慧校园主要特征;二 职业院校智慧校园主要特征;; 北京电子科技职业学院是北京市属的一所公办高等职业学院,有8个二级学院,近1万名学生,900余名教职工。; 学校位于北京经济技术开发区,占地807亩,是开发区内唯一一所高校,处在京津冀发展的桥头堡位置,具有得天独厚的区位优势。
办学理念:
以学生为主体,工学相融,培养技能人才
以企业为中心,校企互通,服务首都产业
办学特色:
立足北京,依托首都经济,面向京津冀,服务开发区,培养适应国际化企业和高端产业集群的高技能人才,实现区域经济与学校办学联动互动、融合发展。
;专业结构布局
;2 信息化建设成果;3 服务管理变革,提高工作效率;(1)资源建设;国家级“职业教育民族文化传承与创新专业教学资源库”。以 “非遗”资源为载体,建设大容量、共享型、互动式、持续更新的教学资源库。
校企合作共建虚拟仿真实训基地。例如,生物工程虚拟仿真实训基地、物流虚拟仿真实训基地。
校企合作共同开发数字化教学系统。例如,汽车制造四大工艺实现仿真实训。;(3)提升教师信息化教学能力;(4)数字化图书馆建设为师生提供丰富学习资源;4 服务教育教学,促进专业建设;4 服务教育教学,促进专业建设;5 服务就业创业,提升学生职业素养;(1)资讯中心;(2)开发区图书馆服务企业、居民;(3)人才调剂、培训中心
成立大兴区和开发区人才调剂、培训中心,提供人才交流信息库,搭建北京市职业院校毕业生进入开发区企业、京外生源回生源地就业工作的平台;为大兴区和开发区的企业培训提供服务,并建立培训档案库,形成企业员工、社会失业人员培训档案资料。;;四 学校十三五工作展望;;1 建立科学管理体系,加强统筹能力;2 让顶层设计成为智慧校园建设的路线图;;;3 建立数据治理机制,提高数据质量;3 建立数据治理机制,提高数据质量;3 建立数据治理机制,提高数据质量;3 建立数据治理机制,提高数据质量;4 以服务和数据为突破口,落实顶层设计;以师生服务为突破口;???数据利用为突破口;以学生业务领域为例,利用数据使用问题为突破口,开展信息化建设;5 落实信息安全等级保护制度,确保网络安全;实施策略;6 以“三个体系”建设为抓手,实现关键业务信息化;6 以“三个体系”建设为抓手,实现关键业务信息化;6 以“三个体系”建设为抓手,实现关键业务信息化;建设成果:
梳理权力事项表(1个)
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