第5章-老年社会学理论.pptVIP

标签理论——符号互动理论衍生而来 ——人们在所处社会环境中通过与他人的社会交往和互动来认识自我。人们会根据他人对自己的评判、态度来思考自己，形成自我概念。 ——社会交往与互动模式的基本原则小代价换大回报，而老人资源减少就影响交往模式，影响自我概念形成。 符号互动理论对社会工作的启示： ——一些所谓老年人问题实际上是由心理暗示所产生的负面连锁反应；助人过程中要给与老人充分的自主权，协助老人增强信心和提升能力。 一、老年亚文化理论 1、主要观点 ——同一领域内成员之间的交往超出和其他领域成员的交往，就会形成一个亚文化群。老年人通过彼此交往与互动认识到共同利益，当老年群体和其他年龄群体交往时，就会显示出亚文化的特征。彰显老年人共同特征的老年亚文化是其重新融入社会的最好方式。 老年亚文化群的形成原因 ——老年亚文化群体形成有主客观背景，主观上，相同问题是发展彼此关系的重要原因；客观上，退休制度、社区老年场所、老龄化引起社会关注。 ——老年人更多关注健康、参与社会活动的能力等可以自我控制的领域，而较少关注职业角色、教育、经济特征等。因此，老年亚文化群容易找到共同语言，较少遭受年龄歧视，较好地形成自我概念，易增加对社会的认同感。 2、关于老年亚文化作用的不同声音 积极作用：形成群体身份和意识，壮大共同采取社会行动的力量，来捍卫自身权益和争取老年人福利。美国退休者协会（AARP）。 消极作用：年龄歧视、负面的自我概念。 3、对老年亚文化理论的抨击 ——该理论忽视老年群体成员内部差异，不同阶层、职业、宗教背景、文化背景，使其兴趣、利益和政治观点有差异，所以即使他们在社会交往、娱乐、生活等方面存在共同点，也不能说明已形成亚文化。 三、年龄分层理论 新发展起来的，最全面和颇具发展前景的理论。它分析了年龄群体的地位以及年龄在一个特定社会背景下的含义，试图形成一个理解老年人社会地位的框架和囊括整个人生进程的大的老龄化概念。 1、主要观点 年龄不是一种纯粹的个体特征，而是现代社会中的一个动态构成，每个人都从属于一个特定的年龄群体，随年龄增长，个人不断从一个进入另一个年龄群体。在此过程中，个人经历了身体变化，也经历了社会所赋予的角色、地位和社会期望的变化。因此，一个人的行为变化必然会随着所属的年龄群体的改变而发生相应变化。 2、年龄分层理论的四要素： 同期群：在一个由不同人所组成的群体里，按年龄划分为若干年龄层。以年龄、经历和观念为主要特征。 各同期群对社会的贡献或反应能力：各同期群有不同能力和社会责任，老龄化也是能力和贡献变化的过程。 年龄层的社会形式：对社会的贡献、对社会文化的影响、对社会制度的影响等。年龄与其社会形式间不是固定的关系（年龄层的社会形式会变化，也会接受社会发展提出的新要求）。 与年龄有关的期望：社会赋予相关年龄的稳定的角色期望，公众共同认可的角色特征。 年龄 能力 角色 期望 3、影响年龄分层四要素的干预因素 直接作用于同期群规模和能力，也会导致同期群中个体变化的众多特殊事例。 保证一个人从一年龄层顺利过渡到下一年龄层的手段 年龄分层理论的启示 ——每个年龄层都有两个不同但又相互联系的过程：生命的过程（与生理成长有关，不同年龄、成长阶段的人归属于不同年龄层）和历史的过程（同一年龄层经历相同历史发展时期，不同年龄层置身不同社会环境）。由此可以解释，为何人们在不同生命阶段扮演不同角色？为何昨天的老人和今天的老人不同？ 4、不足之处 注重个体动态发展过程以及社会的历史变化，但过于强调整体性和统一性，对个体性和差异性关注不足； 可以解释不同年龄层之间的差异，但对同一年龄层的内部差异难以解释。 四、社会交换理论 1、主要观点：每个人都特殊的需求和资源/资本，社会互动就是通过资源交换以满足自我需求的行为。交换过程中双方都考虑各自利益，企图以最低成本换取最大报酬，因此双方都会在某些利益上选择相互作用，当双方都达不到自我目的时，社会互动就会趋向停止。 2、社会交换理论在老年学中的应用 ＊多德：首次从权力和资源不平等角度分析老年人所处地位。老年人社会地位的决定因素是他们根据自身资源对社会的贡献以及社会为支持他们所付出的费用之间是否平衡。老年人缺乏物质财富、能力、成就、健康、美丽等社会认可的资源，因而社会地位下降甚至被迫脱离社会，在社会交往中处于屈从和依赖的角色。 3、社会交换理论的不足之处 ——老年人可用来交换的经济和物质资源虽然不多，但是通常拥有很多非物质的资源，如尊敬、爱、智慧和用于做志愿活动的时间；尤其两代人之间的情感往来是家庭生活的一个重要主题，这使得这种感情上的交换关系完全从经济学角度去分析显得有些苍白。