课件：老人与海鸥.pptVIP

21 老人与海鸥  在昆明翠湖公园湖畔，座落着一位老人的青铜雕塑，这位老人就是被称为“海鸥老人”的吴庆恒。他生前孤身一人，每年冬天走几十里路去红嘴鸥是他唯一的寄托。老人去世时，无数海鸥飞来围着老人的遗像盘旋数周后，纷纷落地整齐地肃立成两行，为老人守灵。老人的故事经媒体报道后，感动了千千万万的人  大塑料袋 sù 相依相随 白翼天使 抑yì扬顿挫cuò? 撮起嘴 cuō 吉祥鸟 褪tuí色 扇shān动 乐谱 pǔ 亲昵nì 滇diān池 企qǐ望 瞻zhān仰 旋涡wō 一、字音字形 二、课文叙述老人与海鸥的哪些故事？用一句话或小标题概括出来： 喂海鸥 唤海鸥 谈海鸥 第一部分老人关爱海鸥 第二部分海鸥送别老人 送老人   三、先读课文14—19段，发生了什么“意想不到”的事情？你从中体会到什么？ 见遗像：“急速启动，轮流飞到”海鸥瞻仰老人遗像的迫切心情。 对遗像： “站成两行，肃立不动”对老人的敬仰与爱戴。 收遗像：“海鸥向遗像扑来”对老人的不舍与依恋。   四、在老人喂海鸥，唤海鸥，谈海鸥这三幅画面中，体会到老人对海鸥怎样的感情？ 1、老人把饼干很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。   “退开一步”、“小心”体会老人的细心、周到。 “扫”、“立刻”体会到海欧与老人的熟悉和信任。   2、“海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——独特红嘴，老沙、公主……” 凝聚着老人对海鸥的关心与呵护。 3、“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧……” 对海鸥称赞、赞叹，表现出不舍和喜爱之情。 4、 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 细节描写和侧面描写，刻画了老人是一个朴素、守信、执着、诚实的人   老人与海鸥就这样十年如一日的与海鸥相处着。如今他们要分离了，如果你是老人或海鸥，你想说些什么？ 五、拓展   老人与海鸥在互相祝福着，老人走了，带着鸥群走了，留给我们的是对海鸥的那份情和爱，人与人相处需要付出真情，同样对动物相处，你付出了，也会得到回报的。 六、总结   老人爱海鸥? 如（父亲） 无（私）无（怨）海鸥恋老人? 似（儿女） 有（义）有（情）