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保田镇上保田小学教学管理制度汇编目录 保田镇上保田小学教学常规管理条例 2 一、总则 2 二、教学常规细则及建议 2 （一）备课与检查 2 （二）上课 3 （三）、作业布置与批改 3 （四）、辅导 4 （五）、考查 4 （六）、教学过程管理（教学评议） 4 保田镇上保田小学关于加强教学常规管理的几条意见 4 一、优化课堂教学 4 二、提高作业有效性 5 三、完善听课制度 5 四、加强质量监控 5 五、严肃考风考纪 5 六、开展各类学习活动 5 七、开展教研活动 5 保田镇上保田小学课堂教学要求 5 保田镇上保田小学新教师“带教”协议书 6 一、 目标: 6 二、 形式和内容: 6 三、 考核要求: 6 保田镇上保田小学教学奖励制度 7 一、指导思想： 7 二、实施要点： 7 三、学科竞赛奖： 7 四、科研奖： 7 五、教研组集体奖： 7 六、该制度视学校经济情况而作相应调整。学校将根据学校当年的财力依据奖励额给予适当的调整，由行政会研究决定。 7 保田镇上保田小学教学常规管理条例 （在2011年基础上修改，2012年3月6日校务会讨论通过） 为全面推进课程改革，不断改进学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，进一步加强教师队伍建设，特修订学校《教学常规管理条例》，供各位老师认真学习、参照执行。 一、总则 1、教学工作必须以全面贯彻党的教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。 2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。 3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教导处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。 4、严格执行作息时间表和课程表。因开展活动需要在调课、停课的，经学校行政会研究决定，作出妥善安排，方可实行。 5、开展综合实践活动、加强学科综合、最大限度地激发学生的智慧、灵感和创造性是教学的重要组成部分，教师应有计划，因材施教、因地制宜、创造性地组织教学活动，焕发各自的教学创造力。 二、教学常规细则及建议 （一）备课与检查 1、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。 2、补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。要用教材教。 3、教案的形式要多样化，提前备课量为二周。备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。 4、各科教师要认真学习教学大纲，领会大纲的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。 5、各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、目的要求、重点、难点、课时及教学方法与教学手段、教学过程、板书及练习设计等项目。青年教师要求写详案，教龄较长的教师可以写略案，经验丰富的教师要写出特色。 6、教案检查：采取普查与抽查，教导处查和教研组长查相结合的方式。每学期由教导处统一普查，并临时抽查部分学科中的部分教案，每月由教研组长在组内普查一次。每次检查均作好记录和小结存档。当发现教案不合要求时及时交换意见，要求改正，检查中发现无教案等现象将作出处理。 （1）、每个教师、每个备课组和教研组，每学期都要制定出可行的学期计划和教学活动计划。 （2）、定期有教研活动，集体备课要有中心发言人（并有记载），集体备课对教材的目的、要求、知识要点、学习重点、难点、基本作业量尽量统一，教法不强求一致。 （3）、教导处每学期对教师的教案检查四至五次，可以签名盖章，注明日期，教导处要将检查的情况及时向全体教师报告，并写一份书面材料备案。 建议： 1、扩大备课的阅读量。备课时除了钻研课本、教参外，应尽量地多阅读其他有关的参考资料。 2、拓展备课的空间。除了在办公室、家庭备课外，还提倡到社会、自然，凭借网络，根据学生具体情况备课。 （二）上课 1、上课是整个教学工作的中心环节。教师应在教书育人的教育思想指导下，摆正教和学的关系，认真上好每一堂课。课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的情绪投入教学。 2、坚持采用合适的教学用语上课。上好一堂课的基本要求是： ①、教学目的明确，即在一堂课教学中，传授知识，培养能力以及思想教育都明确具体，落实到位，师